Carret: 0
Artículo Fer veure, fer creure
RESUMEN ARTíCULO

Tercer curso de primaria de la escuela Dolors Monserdà Santapau de Barcelona. Leemos Kio y Gus (Lipman, 2011), capítulo 1, episodio 2. Los niños y niñas señalan los aspectos que les han llamado la atención o sobre los que quieren volver a hablar. A la hora de elegir por dónde empezar, Bernat escoge el tema de la extrañeza que ha surgido en la clase por el hecho de que haya unos leones en una playa.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 61,04

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA GUIX - 466 (MAIG 20) - Especial Temps de confinament
    COLECCIONES: Revista Guix

    Contenidos de la revista
    EDITORIAL
    EN VEU ALTA
    RETRAT
    ESPECIAL TEMPS DE CONFINAMENT
    A FONS: Pràctiques de llengües
    REFLEXIÓ
    EN LA PRÀCTICA
    FILOSOFEM
    ACTIVISME CLIMÀTIC
    • Amb bona energia
      • Riera Seco, Mireia / Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta
    TIC-TAC
    VIURE L'ESCRIPTURA
    APRENENTATGE SERVEI
    STEM/STEAM
    MANUAL DE GUERRILLA URBANA
    VISUAL THINKING
    CUIDA'T
    RECULL
    MILENA EN QÜESTIÓ
    Productos relacionados
    La ciència, ha de ser present a l'educació primària?.
    La ciència, ha de ser present a l'...
    Álex y Sara.
    Álex y Sara.
    Los informes escolares y la atención a la diversidad.
    Los informes escolares y la atenci...
    El tesoro de Aina
    El tesoro de Aina
    La mirada de...
    La mirada de...
    Estratègies per combatre l'abandonament escolar al centre Gustave Eiffel de Narbona
    Estratègies per combatre l'abandon...
    Una experiencia de investigación: programación de aula y atención a la diversidad.
    Una experiencia de investigación: ...
    Experiencias: Dos situaciones para la discusión
    Experiencias: Dos situaciones para ...
    El que dice «yes» es un inglés.
    El que dice «yes» es un inglés.
    Una mentideta... de res. Del meu quadern d'anècdotes.
    Una mentideta... de res. Del meu qu...

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA