Capítulo Explicar conocimientos significa comprenderlos
RESUMEN CAPíTULO

Explicar conocimientos significa comprenderlos: si no se han entendido profundamente, no se pueden explicar bien. La didáctica de la explicación oral incluye mostrar las estrategias explicativas del propio docente, incorporar los organizadores discursivos formales, integrar los recursos retóricos explicativos y utilizar soportes visuales, con el objetivo de hacerse entender y generar interés hacia lo que se explica. Explicar es la función del habla en público que se trata en este capítulo.



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$ 82.35
COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro

Saber hablar en público y en situaciones formales es una competencia crucial en la formación lingüística y comunicativa de las personas. Es básico tanto para desenvolverse en el ámbito académico como en la futura vida social y profesional del alumnado, pero es una de las capacidades más desatendidas en la enseñanza.
¿Por qué es tan importante saber hablar en público? ¿Y cómo es posible que se enseñe tan poco? De hecho, ¿se puede enseñar? Y, en caso afirmativo, ¿cómo hacerlo? El libro ofrece reflexiones, propuestas y recursos didácticos concretos para el docente y presenta una estructura clara que ayuda a la comprensión de cada una de las ideas que se proponen.


Libro disponible por capitulos
INDICE
Por una enseñanza sistemática y planificada de la oralidad
La competencia oral: hablar es mucho más que pronunciar palabras
Cómo enseñar la competencia oral: orientaciones didácticas y actividades para la clase