Artículo Evidencias: desde la didáctica de las competencias tranversales
RESUMEN ARTíCULO

Continuar aprendiendo a lo largo de la vida es un requisito que la sociedad actual reclama a sus ciudadanos y ciudadanas. La escuela, como contexto de aprendizaje privilegiado, ha de orientar sus esfuerzos a formar alumnos y alumnas permanentes, que sepan movilizar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesarios para hacer frente a las demandas, cambiantes y complejas, con las que se encontrarán a lo largo de su vida. A continuación, analizaremos esta competencia, que ha recibido diferentes nombres (para la autonomía, de autoaprendizaje, estratégica, o de aprender a aprender), destacando aquellas evidencias que consideramos fundamentales para su enseñanza y aprendizaje.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 47.12
COLECCIONES: Revista Dosier

Contenidos de la revista
EDITORIAL
BLOQUE 1
BLOQUE 2
BLOQUE 3
BLOQUE 4