Esport solidari - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Esport solidari

RESUMEN ARTíCULO

L’escola Rosella, de Viladecavalls, es defineix com un centre públic obert a la participació i amb voluntat d’educar per la justícia, la solidaritat i la no-discriminació. Cada curs escolar, organitza una jornada solidària en què combina esports i participació i que és oberta a tota la comunitat docent. L’objectiu que persegueix és recollir diners i oferir-los de manera solidària on es decideixi.

AUTORES

Fundació Universitària del Bages - Biblioteca

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Didáctica general y metodología general, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Funciones y procesos organizativos, Relaciones interactivas, Educación para la convivencia, Calidad educativa, Roles del alumnado Aprendizaje cooperativo

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 61,04

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX - 412 (FEBRER 15) - La relació escola-universitat

COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista

EDITORIAL

L’avaluació, eina clau per a l’aprenentatge

RETALLS

Notícies d'interès

Redac.

FÒRUM

Compte amb el determinisme

Cobos Cedillo, Ana

La necessària trobada entre escola i comunitat

ALCANTARA ALCANTARA, ANTONIO

Fer bona lletra?

RETRAT

Andreu Adell, mestre de l'espai neorural La Terreta (Tremp). Imagine

Martínez Pardo, Eva

A FONS: La relació escola-universitat

Espais i models de col·laboració entre l´escola i la universitat

Selfa Sastre, Moisés

(Inter)(Trans)disciplinarietat en formació de mestres

Jové Monclús, Glòria / Llonch Molina, Nayra / Bonastra Tolós, Quim

La consciència fonològica: amb petites dosis n'hi ha prou

Llach Carles, Sílvia / Cicres i Bosch, Jordi / de Ribot i Mundet, M. Dolors

Ruta literària sobre Màrius Torres

Prats Ripoll, Margarida

REFLEXIÓ

La teoria de les intel·ligències múltiples

Escamilla González, Amparo

EN LA PRÀCTICA

De la realitat al joc simbòlic i del joc simbòlic a les matemàtiques

Badillo Jiménez, Edelmira / Esteruelas Garrido, Noèlia / García Martín, Patrícia

Coneguem Salvador Espriu

Boj Cullell, Isabel / Poletto, Francesco / Puig Garí, Assumpció

FINESTRA OBERTA. ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT

Ús del temps per part de la infància i l´adolescència

Ferreiro-Núñez, Xesús / García Seijo, M. Inés

TEMA DEL CURS: Competències i personalització dels aprenentatges

«Llebres» i «tortugues»: una oportunitat per atendre la diversitat a l´aula

Gil Juan, Maria Rosa / Reyes López, Lara

FLAIX

Esport solidari

Fundació Universitària del Bages - Biblioteca

IDEES

Aprenent dansa amb música pop

TIC-TAC

Codis QR per a tothom

de Luna, María Pilar

VIURE LA LECTURA

Qui caça, el lleó o la lleona?

Carner Bochaca, Mercè

GESTIÓ

Gestió dels indicadors per a una avaluació trans-formativa

Serentill Rubio, Josep

GUIX DOS

Mapes conceptuals per aprendre a pensar

Terré Bellalta, Elisenda / Utset i Canal, Marta

Material per a l'alumnat: Mapes conceptuals per aprendre a pensar

Terré Bellalta, Elisenda / Utset i Canal, Marta

CUIDA'T

Treballem amb nosaltres mateixos per millorar l´entorn laboral?

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades. Convocatòries. Webs

AMB TOTS ELS SENTITS

Actitud: Viure en l’ara per celebrar que som vius

Ginesta Portet, Jordi

HUMOR

McGregor / Sempere

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com