Escribir, escribirme - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Escribir, escribirme El texto como mediación entre el mundo interior y el exterior

RESUMEN ARTíCULO

Cualquier acción comunicativa tiene un destinatario. En este monográfico, hablamos de los textos escritos que tienen como destinatario a la misma persona que los escribe. Los tratamos como un recurso para promover el retorno del pensamiento sobre sí mismo. No se trata de exponer qué se ha aprendido, sino de escribir sobre qué ha comportado el nuevo aprendizaje.

AUTORES

Palou Sangrà, Juli / Fons Esteve, Montserrat

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica de la lengua y la literatura, Diversidad sociocultural y personal, Formación y desarrollo del profesorado, Didáctica de la lengua, Desarrollo personal, Atención a la diversidad y NEE, Escritura, Aprendizaje de la escritura Personalización de los aprendizajes

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 61,04

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA AULA - 276 (OCTUBRE 18) - Escribir, escribirme

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Sobre los espacios escolares

BREVES

Noticias de interés

Galdon Pruna, Anna

FORO

Movilidad del profesorado y carrera docente

Domínguez Romero, Juan Jesús

EN VOZ ALTA

Cansados de la palabra utopía

Márquez Ordóñez, Antonio Alberto

RETRATO

Juanma García Bezón: «Los adultos son los que más necesitan el clown»

Galdon Pruna, Anna

AULA DE ...: Escribir, escribirme

Escribir, escribirme

Palou Sangrà, Juli / Fons Esteve, Montserrat

Reflexiono para comprender, comprenderme y hacer comprender

Borràs Rovira, Núria

¿Cómo es un buen maestro para ti?

Sánchez Rodríguez, Susana / González-Aragón, Carmen

Escribir sobre las lenguas que nunca suelo escribir

Sáiz Mingo, Ariadna

REFLEXIÓN

Añorando lo que no existe. Elogio de la escuela pública

Torrego Egido, Luis

EN LA PRÁCTICA

Cómo acompañar en la búsqueda de información en Internet para construir conocimiento

Armengol Pastallé, Olga / Perich Vidal, Loida / Iu Cortés, Josep / Masoliver i Brutau, Marta / Pinya i Salomó, Carmina

Aprender a argumentar en las aulas de primaria

Miralda-Banda, Andrea

VENTANA ABIERTA. APRENDIZAJE-SERVICIO

La reflexión: el ingrediente que potencia el aprendizaje

Ballvé Martró, Marta

TEMA DEL CURSO

Mi primer congreso del MCEP

Devis Herraiz, María Amparo

FILOSOFANDO

Gota a gota se llena la bota

Grupo IREF

IDEAS

Mapa de los conflictos (grupo tutorial)

Viñas i Cirera, Jesús

TIC-TAC

El dron en la escuela

Santamaría Baños, Mario

VIVIR LA LECTURA

Comités de biblioteca: una propuesta lectora de impacto desde lo rural

Ruiz Barona, Katherine

CONVIVIR EN LA ESCUELA

Identidad, autoconcepto y autoestima

Asociación Convives

GESTIÓN

La gestión de la transición entre primaria y secundaria

Serentill Rubio, Josep

PROPUESTA DIDÁCTICA

The Migrant and Refugee Crisis. How can we help?

Carrasco Serracanta, Mònica

Material para el alumnado: The Migrant and Refugee Crisis. How can we help?

Carrasco Serracanta, Mònica

CUÍDATE

Familia y entorno (2). Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros. El rincón digital

HUMOR

Salinas, Dino

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com