Artículo Escribir ciencia para enseñar y divulgar o la ciencia en el lecho de Procusto.
RESUMEN ARTíCULO

La comunicación escrita de la ciencia está en manos de dos grandes actores (profesores y divulgadores), que actúan siguiendo dos grandes guiones: la enseñanza y la divulgación. Este trabajo discute sobre las semejanzas y diferencias de estas dos formas de comunicar ciencia, así como de los peligros que para el conocimiento científico representan estas formas de comunicación escrita. Destacamos lamportancia de la metáfora y de la transposición didáctica y realizamos una propuesta de trabajo basada en textos de cuatro científicos, profesores y divulgadores de ciencia.



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COLECCIONES: Revista Alambique

Contenidos de la revista
Monografía
Intercambio
INTERCAMBIO-NOTAS
    García Godoy, José Antonio / Tomás Serrano, Antonio / Cayuelos Grau, José Antonio / Martínez Esquina, Antonio / Cases Boné, Ángeles / García Godoy, Josefina / Hurtado Pérez, Jerónimo / Torregrosa Díaz, Josefina
Informaciones