El tratamiento didáctico de la represión política en secundaria - Publicacions Editorial Graó

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Artículo El tratamiento didáctico de la represión política en secundaria Dificultades y oportunidades para favorecer el pensamiento histórico en el alumnado

RESUMEN ARTíCULO

Este artículo se centra en el tratamiento escolar de la represión desarrollada durante la Guerra Civil y el Franquismo a partir de la Ley de la Memoria Histórica de 2007. Un terreno delicado para los docentes de ciencias sociales, geografía e historia a pesar de los avances alcanzados por la investigación histórica en el conocimiento de estos períodos. Presentamos una propuesta experimentada en 4.º de la ESO en dos centros de secundaria de la provincia de Almería con una metodología participativa y activa que ha incrementado la calidad del pensamiento histórico de una gran parte del alumnado con la finalidad de desarrollar la competencia social y ciudadana mediante la enseñanza de una historia.

AUTORES

López Martínez, Manuel José / Martínez Gómez, Pedro

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Didáctica de la historia, Memoria histórica, Guerra Civil española,

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REVISTA IBER - 082 (ENERO 16) - Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en ciencias sociales

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista

Monografía: Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en ciencias sociales

Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en ciencias sociales

del Moral Ituarte, Cristina / Sobrino López, Diego

Aprendizaje basado en proyectos (ABP): posibilidades y perspectivas en ciencias sociales

de la Calle Carracedo, Mercedes

Diseña tu parque temático

Redondo Prieto, José Luis -

El municipio: visita a nuestro ayuntamiento

Tejuca Verdugo, José Carlos

La mejora de la competencia social y ciudadana del alumnado a través de la evaluación

Marín Navarro, Víctor

La enseñanza del pop art en educación primaria

Mediero González, Aroa

Sociales en ABP

Fernández Naranjo, Manuel Jesús

Actualización y reflexión

Enseñar y evaluar el pensamiento histórico

Domínguez Castillo, Jesús

Intercambio

La literatura infantil como herramienta para enseñar cuestiones relativas al poder, la tiranía y la justicia social

Delgado Betancourt, Sandra Ximena / Gautreaux, Michelle / Ross, E. Wayne

El tratamiento didáctico de la represión política en secundaria

López Martínez, Manuel José / Martínez Gómez, Pedro

¿Volver a la escuela o abrir las puertas a ella?

Caldo, Paula / Garcilazo, Romina

Impugnar el concepto de población activa en la enseñanza de la geografía

Ribes Crespo, Ana María

Ideas prácticas

En contexto: La romanización

Escribano-Miralles, Ainoa -

Materiales a examen: La Tierra: patrimonio de la humanidad

Ramírez Martínez, Santos

Recursos para el aula: Rueda de futuros

Anguera Cerarols, Carles

Recursos para el aula: Printing press

Cid Galante, Rosa María

Recursos para el aula: Herramientas de edición de vídeos

Cid Galante, Rosa María

Informaciones

Crónica: Puesta en marcha de un nuevo programa de Enseñanza de la Historia del Consejo de Europa

del Moral Ituarte, Cristina

Graó Educación

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