Capítulo El trabajo socioeducativo en medio abierto
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se contextualizan y concretan los conceptos de «medio abierto», «educación en la calle» o «acción socioeducativa», centrando su atención en los actores de la relación socioeducativa, en sus relaciones y en el contexto donde se producen éstas. Asimismo, se trata sobre el posicionamiento de las y los profesionales de la educación social respecto de temas relevantes y determinantes de la intervención socioeducativa, y sobre los marcos institucionales y los encargos que reciben los y las profesionales a la hora de intervenir.



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COLECCIONES: Acción Comunitaria y Socioeducativa

Resumen del libro
Asistimos en la actualidad a un resurgir del trabajo en medio abierto que responde a las dificultades de inclusión social que afectan a sectores cada vez más amplios de población. Este libro trata sobre el medio abierto y la acción socioeducativa en él, combinando la reflexión y la conceptualización con la propuesta de pautas y recursos, y haciendo especial incidencia en la intervención de educadores y educadoras en la calle, en el ámbito de la atención primaria. En la segunda parte, este tipo de trabajo educativo y social se enmarca en la acción comunitaria, ya que la corresponsabilidad de la comunidad garantiza que se aborde con mayor éxito un modelo de intervención que es compleja y que requiere de la implicación y colaboración de agentes diversos. Finalmente, se describen y comentan tres casos reales (de trabajo individual, en grupo y comunitario), en un intento de diálogo entre teoría y práctica que responde a la idea de que son imprescindibles la interacción y la colaboración entre una y otra.

Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte I: Educar en medio abierto
Parte II: La perspectiva comunitaria en el trabajo socioeducativo en medio abierto