ABIERTO   LEER
Artículo El teatro, un recurso para el desarrollo de competencias y para la inclusión
RESUMEN ARTíCULO

El principio de inclusión debe guiar la práctica educativa y los grupos interactivos son una herramienta que puede favorecer el éxito. Se describe la intervención realizada con un grupo de 3.º de primaria en el que está integrado un alumno con discapacidad intelectual. El eje central del proyecto es la inteligencia emocional por la funcionalidad de la gestión y expresión de sentimientos para la vida en sociedad.



FORMATOS DISPONIBLES
En abierto
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
BREVES
FORO
TUITS DE EDUCACIÓN
RETRATO
AULA DE ...
REFLEXIÓN
ENTREVISTA
TEMA DEL CURSO
FILOSOFANDO
IDEAS
TIC-TAC
VIVIR LA LECTURA
APRENDIZAJE-SERVICIO
PROPUESTA DIDÁCTICA
CUÍDATE
EL HATILLO
PENSAMIENTOS DE EDUCACIÓN
HUMOR