El potencial de la museografía virtual: Atapuerca. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo El potencial de la museografía virtual: Atapuerca.

RESUMEN ARTíCULO

La museografía virtual es, sin ningún género de dudas, una de las herramientas con mayor proyección para el estudio y difusión de nuestro patrimonio natural y cultural. Su utilización por colectivos fuera del ámbito escolar será posible gracias al desarrollo de nuevosnstrumentos de recepción de lanformación (telefonía móvil) que suministrarán los materiales didácticos diseñados por este tipo de centros. Estamos viviendo frenéticamente y sin ruptura alguna unos cambios mayores que los representados por la revolución neolítica; tan sólo debemos dejarnos llevar para vivir experiencias junto a personas que no conocemos, ubicadas junto a nosotros en la virtualidad, pero a miles de kilómetros de distancia.

AUTORES

Sospedra Roca, Rafael

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio Didáctica de las ciencias sociales y humanidades

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

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REVISTA IBER - 029 (JULIO 01)- YACIMIENTOS ARQUEOLOGICOS DE LA SIERRA DE ATAPUERCA

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista

Monografía: Yacimientos arqueológicos de la sierra de Atapuerca

La sierra de Atapuerca: una clave en la evolución humana de Europa.

Carbonell Roura, Eudald / Sala Ramos, Robert

Actividades y reflexiones desde el aula arqueológica «Emiliano Aguirre».

Moreno Lara, Victoria / Fernández Martínez, Mª Elena

Prohibido no tocar.

Luque Cortina, Manuel

El potencial de la museografía virtual: Atapuerca.

Sospedra Roca, Rafael

La didáctica de la prehistoria como instrumento de transformación social.

Boj Cullell, Isabel

Yacimientos arqueológicos de la Sierra de Atapuerca.

Hernández Cardona, F. Xavier / González Gallego, Isidoro / Prats Cuevas, Joaquim / Benejam Argimbau, Pilar

Iconografía didáctica y hominización.

Hernández Cardona, F. Xavier

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

El papel de la historia del arte en el currículum.

Ávila Ruiz, Rosa Mª

DESDE Y PARA EL AULA

¿Qué se aprende si no se aprende de memoria? La memoria y el aprendizaje de las ciencias sociales.

Liceras Ruiz, Ángel

Los museos y la didáctica de las ciencias sociales. Una reflexión para el Museo Nacional de Cerámica de Valencia.

Amorós Hernández, Alejandro

La enseñanza de estrategias de razonamiento en el área de ciencias sociales.

Montanero Fernández, Manuel

Informaciones

Libros: Tratamiento de las dificultades de aprendizaje en ciencias sociales.

Vera Muñoz, M. Isabel

Libros: Itinerarios.

Fernández Valencia, Antonia

Libros: Barcelona historia de una ciudad. Aproximación didáctica.

Cervera, Mariona

Elaboración de materiales didácticos sobre los yacimientos de la Sierra de Atapuerca. Una experiencia de trabajo.

Bustillo Vicario, Teodoro / Matesanz del Barrio, José / García Domingo, Carmen

Graó Educación

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