Artículo El papel de la naturaleza en el campo educativo: aportaciones desde la neurociencia
RESUMEN ARTíCULO

Las aportaciones de la neurociencia en relación con el papel que desarrolla la naturaleza en el campo educativo demuestran que el diseño de una arquitectura, de unos espacios y de unos materiales en sintonía con los códigos de funcionamiento del cerebro son un elemento fundamental para promover procesos de atención, aprendizaje y memoria del alumnado. La investigación en el campo de la neurociencia pone de manifiesto la importancia del contacto regular con la naturaleza para promover el desarrollo cognitivo, social y emocional de niños y niñas y adolescentes.



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COLECCIONES: Revista Dosier

Contenidos de la revista
EDITORIAL
BLOQUE 1: Semillas de conocimiento. ¿Dónde estamos?
BLOQUE 2: Intercambio de semillas. Experiencias de renaturalización
BLOQUE 3: Pétalos para el cambio. Herramientas para la transición
BLOQUE 4: Labrando, fertilizando, plantando: coimaginando el futuro de la educación en la naturaleza