Artículo El papel de la historia del arte en el currículum.
RESUMEN ARTíCULO

El presente artículo pretende dar una visión del estado actual de la historia del arte en el currículum desde una perspectiva constructivista, compleja y crítica del conocimiento. Para abordar esta cuestión, el análisis empieza por la disciplina propiamente dicha, los problemas y obstáculos que han surgido en su construcción histórica y que han marcado no sólo a los distintos profesionales de la enseñanza, sino también a su enseñanza propiamente dicha. Después, el artículo abunda en su correspondiente plasmación en el currículum y en las respectivas propuestas didácticas que han surgido como propuestas alternativas al currículum tradicional. Finalmente, se esboza, desde la perspectiva antes mencionada, los principios básicos de una propuesta didáctica y curricular proyectada en una educación histórico-artística para la enseñanza obligatoria de marcado carácter social.



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