El otro como fantasía - Publicacions Editorial Graó

Capítulo El otro como fantasía

RESUMEN CAPíTULO

En esta conferencia se comenta que en la educación no puede preverse todo. Y seguramente no sería positivo que así fuese. Además, se reflexiona sobre el desarrollo y evolución de las comunicaciones y, en concreto, de las llamadas telefónicas, relacionándolas con la educación a partir de la pregunta que todos nos hacemos al inicio del curso: ¿quién es el otro? Una pregunta que se extiende por todos los estamentos de la comunidad escolar. Para finalizar, la conferencia invita a la reflexión e imaginación para distinguir al otro y construir un sentido en conjunto.

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Infantil

TAXONOMIA

Formación y desarrollo del profesorado Desarrollo profesional

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Un lugar llamado escuela

COLECCIONES: Micro-macro Referencias

Resumen del libro

Un libro inusual y extraordinario tanto por el contenido como por la forma, que nos hará pensar y repensar y, seguro, clarificar un poco esta maraña educativa en la que, a veces, parece que estamos condenados. Las reflexiones se articulan en torno al interés por aprender qué tipo de testimonio tenemos que pasar a la generación siguiente y cómo se puede llegar a hacer esta transmisión; la relevancia de las artes entendidas como formas de acceso al conocimiento; y la certeza de que, para no crecer solos del todo, es necesario que, desde muy pronto, alguien nos ayude a apropiarnos de ciertos espacios y a personalizar nuestro tiempo. En definitiva, una verdadera experiencia a nuestro alcance.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Prefacio

¿Expertos o sabios?

¿Por qué ofrecemos educación artística a los escolares?

¿Qué hora es hoy?

No dejéis de titubear, por favor

El hombre piensa porque tiene manos

Una metáfora y una paradoja

Un lugar llamado escuela

El otro como fantasía

Visto desde el interior