Capítulo El modelo BYOD en Europa: influencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y perspectivas de futuro
RESUMEN CAPíTULO

Los planes de innovación educativa desarrollados en España han apostado por la plena integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, debido al uso constante y cotidiano de las tecnologías por parte del alumnado, especialmente de los dispositivos móviles. Su incorporación al ámbito educativo supone un amplio abanico de posibilidades para los entornos escolares, convirtiéndose en una herramienta didáctica de primer orden. Por ende, el capítulo presenta uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje más novedosos, denominado m-learning, y el modelo BYOD como mediador para su puesta en marcha. 



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$ 86.15
COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

La denominada revolución digital obliga a una reflexión acerca de cómo los procesos de enseñanza y aprendizaje deben adaptarse a los nuevos desarrollos tecnológicos y a las tendencias que sobre éstos se articulan.

En este contexto, esta obra proporciona una visión del impacto de la tecnología en los procesos educativos y, por otro lado, visualizar aportaciones de la investigación e innovación educativa que se caracterizan por una aplicabilidad efectiva en las aulas.

El libro pretende capturar la naturaleza poliédrica de la tecnología y, en consecuencia, analiza los desarrollos y tendencias tecnológicas emergentes (BYOD, inteligencia artificial, robótica, etc.) con el propósito de brindar un conocimiento práctico de cara a una implementación efectiva de la tecnología en las aulas.


Libro disponible por capitulos
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