Capítulo El grado de cooperatividad de un equipo depende del tiempo que trabajan juntos y de la calidad del trabajo en equipo.
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo veremos que trabajar mediante equipos cooperativos favorece el aprendizaje de todo el alumnado y el desarrollo integral de todas sus capacidades. El aprendizaje cooperativo es efectivo si existe tiempo suficiente para trabajar en equipo con calidad. Son muchos los estudios que certifican las múltiples ventajas de trabajar en equipo y de su eficaz influencia hacia el aprendizaje de nuevos conocimientos. Al final del capítulo se muestran diferentes ejemplos para llevar a cabo en la práctica educativa, así como una selección de bibliografía documentada relacionada.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 91.93
COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro

Reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organización de las tareas académicas en régimen de interacción cooperativa, lejos de tendencias individualistas y competitivas. El aprendizaje cooperativo se convierte así en un recurso indiscutible para atender a la diversidad de los estudiantes, desde un enfoque inclusivo en un sentido amplio, es decir, sin excluir ni clasificar a nadie según su capacidad o rendimiento.


Libro disponible por capitulos
INDICE