Artículo El estudio de la tecnología en la educación.
RESUMEN ARTíCULO

La autora revisa en este artículo la forma en que se enseña la tecnología en las escuelas británicas y propugna una enseñanza de la Tecnología que contemple una triple aproximación: una tecnología como asignatura práctica, una tecnología que aborde las cuestiones de tipo social, ético encluso político de las cuestiones tecnológicas (enfoque CTS) y una tecnología como parte de la historia social (tecnología-en-la-historia), que evite el miedo antitecnológico que algunos sienten respecto de las tecnologías todavía no exploradas



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