Artículo El día a día en la escuela: una oportunidad para aprendre a regular saberes matemáticos
RESUMEN ARTíCULO

El proceso de aprender comporta regular las dificultades y los obstáculos que todo aprendiz va encontrando en el camino. Para hacerlo, cada alumno necesita compartir preguntas y ser capaz de aplicar un método a fin de anticipar y planificar la acción para llevar a cabo un tipo de tarea (por ejemplo, las relacionadas con afrontar retos matemáticos). Y todo ello en interacción con la maestra y los compañeros y compañeras.



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