Artículo El contenido del triángulo
RESUMEN ARTíCULO

La lectura del artículo ""Los tres vértices del triángulo: evaluación de centros, perfeccionamiento profesional y mejora de la práctica"", de Miguel Ángel Santos Guerra, de la Universidad de Málaga, revive en mí la propia experiencia de la dirección de un Centro Educativo durante unos cuantos cursos. Esta circunstancia hace que considere que el autor escribe muy cerca de la realidad, que sus ideas constituyen un programa breve pero completo y que es posible llevarlo a la práctica. La intención de este comentario no es otro que matizar desde mi propia experiencia los ejes básicos de la evaluación centrada en los tres vértices apuntados. En la práctica resulta sumamente difícil mejorar cualquier aspecto colegial a partir del análisis conjunto entre todos los que trabajan, llevando a cabo una u otra función en el mismo centro. Rara vez se encara la realidad con honestidad y valentía cuando el protagonista considera que puede ver deteriorada su imagen profesional; si el profesor se justifica en la falta de medios y de buena coordinación-dirección, la cual no aprovecha bien sus posibilidades; y si el directivo aduce falta de cooperación, de visión de conjunto y compromiso de mejora en el profesorado que no secunda sus iniciativas e instrucciones. Cuando se produce un debate conjunto de estos dos estamentos, se concluye en hacer atribuciones negativas a los alumnos y a sus padres, y si les excede el tema, a la administración. El artículo plantea las bases de una evaluación útil y positiva que realmente mejore el centro compartido por todos.

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