Artículo El aprendizaje de la adaptación.
RESUMEN ARTíCULO

Lanterpretación del concepto de adaptación a través de los libros de texto de secundaria obligatoria presenta dificultades derivadas de no hacer explícito el marco teórico que lo contiene, del uso de un lenguaje poco preciso y de las limitaciones para crear contextos experimentales que ayuden a su reconstrucción en el aula. En este artículo mostramos cómo los propios textos sugieren algunas estrategias para paliar estas dificultades.



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