Capítulo El aprendizaje creativo no es una cuestión de género
RESUMEN CAPíTULO

La presencia de las mujeres en los espacios universitarios y empresariales es cada vez mayor. Sin embargo, aunque su participación en la producción científica, política, artística y tecnológica es un hecho, las discriminaciones persisten y consecuentemente, en esta sociedad global del conocimiento, sigue imperando un modelo patriarcal dominante. En este sentido, las profesoras y profesores deberán eliminar cualquier vestigio sexista no solo a la hora de impartir los contenidos de la materia, sino también en las actitudes que mostramos, fruto, en numerosas ocasiones, del marco social en el que vivimos. Al respecto, las estrategias creativas favorecen la igualdad entre sexos porque el aprendizaje creativo no es una cuestión de género.



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