El acoso escolar y la inteligencia emocional a través de un cortometraje animado - Publicacions Editorial Graó

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Artículo El acoso escolar y la inteligencia emocional a través de un cortometraje animado

RESUMEN ARTíCULO

Por su brevedad y la potencialidad de sus imágenes, el cortometraje resulta un valioso recurso didáctico para la transmisión de valores. El objetivo de este trabajo es el de informar, concienciar y sensibilizar al alumnado acerca de un tema tan acuciante como actual: el acoso escolar. Para ello hemos utilizado el cortometraje animado Bullying como vehículo conductor de nuestra actividad, en el marco de un proyecto de innovación titulado «¿Invisibles?».

AUTORES

Abraham López, José Luis

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Didáctica general y metodología general, Diversidad sociocultural y personal, Psicología de la educación, Materiales curriculares y recursos didácticos, Didáctica según el tipo de contenido, Atención a la diversidad y NEE, Didáctica de las competencias, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Detección de comportamientos de riesgo, Uso de las TIC (tecnologías), Inteligencia emocional, Competencia en comunicación lingüística, Acoso moral (Bullying), Uso del vídeo / DVD

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REVISTA AULA SEC. - 049 (NOVIEMBRE 22) - Los proyectos interdisciplinares en el marco de la LOMLOE

COLECCIONES: Revista Aula de Secundaria (es)

Contenidos de la revista

EDITORIAL

¿Las situaciones de aprendizaje son algo nuevo?

ALGUNA PREGUNTA

¿Ya no importan las notas?

Juan Santos, José Fernando

ME HA FUNCIONADO

La reproducción asistida. Un contexto para la toma de decisiones

Palou Fons, Laia

RETRATO

Benito Echeverría: «En ciertos círculos se sigue considerando a la FP vía de desagüe del sistema educativo»

Torrent Queralt, Natàlia

EN PROFUNDIDAD: Proyectos interdisciplinares

Los proyectos interdisciplinares en el marco de la LOMLOE

Proyecto interdisciplinar para crear un libro de poesías ilustradas

Lega Lladós, Ferran

Del huerto al parque de atracciones

Balaguer Agut, Luis

El acoso escolar y la inteligencia emocional a través de un cortometraje animado

Abraham López, José Luis

¿Eres de ciencias o de letras?

Blasco González, Pilar / Nuria Aucejo Núñez / Haro Blasco, José R.

TUTORÍA EN LA NUBE

Sanchis Pérez, Beatriz / Cremades Mañó, Ana Maria

REFLEXIÓN

Las situaciones de aprendizaje en el corazón de la LOMLOE

Pérez Esteve, Pilar

VENTANA ABIERTA

Recursos para abordar los malestares de los profesionales de la educación y el trabajo social

Fraile Vicente, Laura

EVIDENCIAS

Qué nos dice la investigación científica: La educación artística promueve aprendizajes significativos

Burset Burillo, Sílvia

La evidencia en la práctica: La educación artística promueve aprendizajes significativos. Proyecto Simbiosis-Salcedo: una experiencia de aprendizaje a

Samit Cid, Begonya

CUÍDATE

Incertidumbre frente a resiliencia. Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

ACTIVISMO CLIMÁTICO

¡Hablemos de ello!

Varella Forcada, Nuria / Rodríguez Bocanegra, Javier

ME PARECE INTERESANTE

La recomendación de...

Fontal Merillas, Olaia / de Castro Martín, Pablo

EDUCANDO EN PANTALLAS

Belfast. Aprender de la nostalgia

Breu Pañella, Ramon

INSPIRACIÓN VISUAL

Suelos hidráulicos

Graó Educación

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