Capítulo Educar en comunicación audiovisual significa dotar a la ciudadanía de instrumentos para interpretar los contenidos de los medios
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se habla de la educación en comunicación audiovisual que se muestra y se presenta en los grandes medios de comunicación y cómo toman el pulso de la actualidad de la ciudadanía. Ante esta situación de dominio absoluto no es fácil mantener un esquema de valores, un orden mental en el contexto de la sociedad de la información y menos si eres niño, niña o adolescente. Es necesario, pues, planificar e introducir la educación en comunicación audiovisual con el fin de que se convierta en mediadora entre productores y emisores de una parte y consumidores de los medios de comunicación de otra. Pero ¿qué significa educar en medios de comunicación? ¿Y en qué medios de comunicación hay que educar? En este capítulo veremos estos temas.



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COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro
La radio, el cine, la televisión, Internet, las redes sociales, la publicidad, las novísimas pantallas... representan los canales por donde discurre nuestra sociedad de la información. Representan poderosos altavoces para que la ciudadanía adopte modelos ideológicos, visiones del mundo y pautas de vida de forma inconsciente. Se pasa revista a estos escenarios innovadores de la educación mediática para apostar decididamente por que su implantación en nuestras aulas sea una realidad en el más breve plazo, que permita formar una ciudadanía competente, creativa y crítica ante los contenidos mediáticos. El libro presenta una estructura clara que ayuda a entender cada una de las ideas que se plantean con la intención de demostrar la importancia de la innovación y el cambio.

Libro disponible por capitulos
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