Educar ante el cambio climático - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Educar ante el cambio climático

RESUMEN ARTíCULO

Situando sus argumentos en la necesidad de actuar ante el mayor desafío socioambiental en la historia de la humanidad, se pone énfasis en los cambios que debe asumir la educación para comprometer sus prácticas con otros modos de vivir y desarrollarnos. Sin obviar la complejidad inherente a las adversidades del cambio climático y a sus emergencias, se propone acelerar las respuestas que se adopten como un imperativo ético, ecológico, pedagógico y social.

AUTORES

Caride Gómez, José Antonio / Meira Cartea, Pablo Ángel

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Desarrollo curricular, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Educación para la sostenibilidad, Educación medioambiental, Didáctica de la geografía,

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REVISTA IBER - 109 (OCTUBRE 22) - Cambio climático y transformación planetaria

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista

Monografía: Cambio climático y transformación planetaria

Cambio climático y transformación planetaria

Souto González, Jose Manuel Paulino

¿A qué llamamos cambio climático?

Olcina Cantos, Jorge

Retos de la enseñanza del cambio climático desde las ciencias sociales

Morote Seguido, Álvaro Francisco

Educar ante el cambio climático

Caride Gómez, José Antonio / Meira Cartea, Pablo Ángel

Reconducir el aprendizaje del cambio climático

Campo País, Benito

Conocimiento geográfico potente y enseñanza del cambio climático en la geografía mexicana

Flores Chicón, Casandra Saraí / Domínguez Herrera, Eduardo

Actualización y reflexión

Historia del arte durante la pandemia

Sánchez Rivera, Jesús Ángel

Intercambio

Geovisores y cambio climático en la enseñanza de la geografía

Sánchez Suárez, Rafael Ernesto

El huerto escolar en la educación formal

Durá Ballester, Juan Ramón

EVIDENCIAS

¿Qué nos dice la investigación científica?: Aprendizaje en entornos virtuales

Guasch Pascual, Teresa / Espasa Roca, Anna

La evidencia en la práctica: Aprendizaje en entornos virtuales. Mapas conceptuales colaborativos en entornos virtuales de aprendizaje

Montanero Fernández, Manuel / Lucero Fustes, Francisco Manuel / Amante Botello, Cristina

Ideas prácticas

En contexto: El fin de la Segunda Guerra Mundial con El hundimiento

Breu Pañella, Ramon

Materiales a examen: Actividades de geografía con visualizadores para ESO y bachillerato

Sevilla Sánchez, Celia / Velasco Tirado, Ana / Aguiar Rivero, Noelia Esther

Recursos para el aula: MathCityMap: Diseñamos rutas didácticas para dispositivos electrónicos con geolocalización

Olmos Vila, Rafael / Martí Contreras, Óscar

Informaciones

Reseña: Nuevas lecturas docentes

Sebastián López, María

Graó Educación

Información

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