Artículo Educación musical intercultural a través de un proyecto europeo Comenius y su aportación a las competencias básicas.
RESUMEN ARTíCULO

La experiencia se enmarca en un proyecto dentercambio Comenius desarrollado entre los años 2002-2005, con la participación de seis centros europeos. A partir de la asignatura de prácticas de los alumnos de la Universidad de Girona, se hamplicado la educación musical en el proyecto y se ha desarrollado, a lo largo de tres cursos, una rica experienciantercultural a través de la canción, la danza y la composición. A su vez, se analizan las aportaciones del proyecto al trabajo de las competencias básicas de la etapa.

AUTORES
Alsina Tarrés, Miquel
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 48.13
COLECCIONES: Revista Aula

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