Capítulo Discurso, texto y contexto: el análisis del discurso y la enseñanza de lenguas
RESUMEN CAPíTULO

Desde una orientación comunicativa de la enseñanza de la lengua, este capítulo atiende al análisis del discurso a partir de sus distintos orígenes teóricos. Adopta dos perspectivas, una social y otra lingüística, para presentar una síntesis donde se ordenan y clarifican los conceptos centrales en torno al discurso, al contexto y al texto necesarios para abordar el análisis del uso de la lengua. El capítulo presenta actividades para seguir trabajando los elementos que se ofrecen en él.



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COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

El presente volumen trata del lenguaje y de la lengua en sus vertientes de instrumento para la comunicación humana y de medio de pensamiento, y pretende contribuir a establecer los fundamentos para una enseñanza lingüística que presenta hoy gran complejidad y altos niveles de exigencia. En él se discuten asuntos centrales de la sociolingüística, de la psicolingüística, de los estudios del discurso y de la lengua, de la literatura y de la imagen, del plurilingüismo y de las prescripciones curriculares para la enseñanza lingüística en la educación secundaria.


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