Capítulo Didáctica de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos: planificación, estrategias y recursos didácticos, evaluación
RESUMEN CAPíTULO

El presente capítulo se centra en la didáctica de la materia educación para la ciudadanía y los derechos humanos. Se analiza el origen y la inclusión paulatina y polémica de la materia por medio de sucesivas leyes educativas en el currículo de la ESO, examinando la ubicación y la carga lectiva de la materia, así como su contribución a la adquisición de las competencias básicas. Asimismo, se proponen las líneas generales de la programación, la metodología –inductiva, activa y participativa–, las actividades individuales y grupales y los criterios de evaluación de dicha materia.



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$ 96.75
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Libro que se plantea cuestiones de carácter genérico en torno a las relaciones entre Filosofía y Didáctica, la función docente del profesorado de Filosofía en la educación secundaria y la evaluación de las materias filosóficas. Posteriormente, a partir de un determinado posicionamiento didáctico, se ofrecen toda de una serie de metodologías, actividades, referencias bibliográficas, fuentes y recursos didácticos dirigidos a la enseñanza de dichas materias filosóficas.

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