Capítulo De los diarios, revistas y sitios web
RESUMEN CAPíTULO

En su obra Las invariantes pedagógicas Freinet postula treinta principios o reglas que, según él, deben guiar el trabajo educativo, así como una guía para los jóvenes maestros y maestras y una iniciación a sus técnicas y a los principios o invariantes que las sustentan. Dichas variantes se estructuran en tres apartados: la naturaleza del niño (invariantes 1, 2 y 3), las reacciones del niño (invariantes 4-10) y las técnicas educativas (invariantes 11-30). Este capítulo presenta la selección de un conjunto de textos publicados en distintos diarios, revistas y sitios web en los que se reflexiona en torno a las invariantes pedagógicas de Célestin Freinet.



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COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
Recuperar la aportación pedagógica de Célestin Freinet y compartirla con el lector es lo que pretende este libro. Hablar, conversar y pensar sobre Freinet a partir de /Las invariantes pedagógicas/ que el autor considera uno de sus libros más importantes. En él se analiza la trayectoria de Freinet y se lleva a cabo una relectura actual de las invariantes pedagógicas publicadas en 1964, así como la celebración de un reencuentro con Freinet, desde la óptica del siglo xxi, de los acontecimientos actuales. El autor nos propone un recorrido contemporáneo por una pedagogía que, aunque generada en el siglo xx, sigue vigente en el siglo xxi.

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: La pedagogía de Célestin Freinet
II Parte: Reflexiones releyendo el libro «Las invariantes pedagógicas». Una mirada actual
III Parte: ¿Qué se ha dicho sobre las invariantes de Célestin Freinet?
IV Parte: Célestin Freinet y su pedagogía casi cien años después