De la política a la práctica educativa. Valorando el nuevo programa de Lengua, Interculturalidad y Cohesión Social en Cataluña. - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo De la política a la práctica educativa. Valorando el nuevo programa de Lengua, Interculturalidad y Cohesión Social en Cataluña.

RESUMEN ARTíCULO

Lancorporación de alumnos de otros países a los centros educativos es un fenómeno relativamente próximo en el tiempo, de distribución no homogénea en el territorio y de características muy diversas según los países de procedencia. Frente a esta nueva situación no ha habido previsionesnstitucionales para poder abordarla de forma eficaz desde los centros.

AUTORES

Canals Rodríguez, Joaquim

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 61,04

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA AULA - 146 (NOVIEMBRE 05)- LAS AULAS DE ACOGIDAS / LA FORMACION ON LINE / LA COLABORACION ENTREPROFESORES / COMUNIDADES DE APREND.

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

El área de educación para la ciudadanía, ¿un brindis al sol?

OPINIÓN

Clase social y fracaso escolar.

Feito Alonso, Rafael

AULA DE ...: Las aulas de acogida.

De la política a la práctica educativa. Valorando el nuevo programa de Lengua, Interculturalidad y Cohesión Social en Cataluña.

Canals Rodríguez, Joaquim

El aula de acogida como punto de encuentro.

Vilà Berengueras, Anna / Sala Molist, Josep

Sobre «nouvinguts»/«benvinguts» en las escuelas de las Islas Baleares.

Villena Defez, Josefina

Respuestas socioeducativas ante la creciente diversidad cultural en Galicia.

Teasley, Cathryn

La inmigración en Madrid. Reflexiones de una maestra.

Lajas Susaño, Montserrat

Acogida del alumnado inmigrante y política educativa en Andalucía.

Murillo Gómez, José

Atención educativa a hijos e hijas de la inmigración en la Comunidad Autónoma Vasca.

Ibarra Bustinza, Joseba / López Armendáriz, Jon

El otro punto de vista del aula de acogida.

Vilà Berengueras, Anna / Sala Molist, Josep

INNOVACIÓN EDUCATIVA: La formación «on line».

¿Nuevos roles docentes en la formación on line?

Rubio Carbó, Anna / Segura Aliaga, Alicia

Estrategias de cálculo en la educación infantil y primaria. Un curso on line de formación de profesorado.

Segarra i Neira, Lluís

La formación on line.

Casamayor Pérez, Gregorio

La educación en valores en la formación de los responsables del deporte en edad escolar: una propuesta on line.

Prat Grau, Maria / Carranza Gil-Dolz, Marta

Un espacio de participación y aprendizaje.

Santacana Mestre, Joan / Serrat Antolí, Núria / Prat Armadans, Ester / Castillo Reche, M. Carmen

El currículo del alumnado virtual.

Mas Crespo, Gemma

Para saber más...

El portafolio: la reflexión explícita del proceso de aprendizaje en la formación de profesores E/LE.

Pujolà Font, Joan Tomàs

Los juegos de gestión de recursos on line.

Gómez Blanco, Dani

INTERCAMBIO

Un juego sin palabras.

López Vidales, Nereida / Toral Madariaga, Gotzon

REFLEXIÓN

La colaboración entre profesores: una respuesta a los desafíos actuales de la enseñanza.

López Hernández, Ana

ACCIÓN COMUNITARIA

Comunidades de aprendizaje.

Jaussi Nieva, Mª Luisa

PROPUESTA DIDÁCTICA

Itinerario culinario: A Shrove tuesday in London.

González Díaz, Marisa

Propuesta didáctica: Itinerario culinario: A Shrove Tuesday in London.

González Díaz, Marisa

EL HATILLO

Libros: Análisis de los centros educativos.

López Rodríguez, Francesc / HORSORI S.L., EDITORIAL

Rigui: Opciones políticas.

Balzola Elorza, Asun

MIRADAS

Ver, leer cine.

Romea Castro, Celia

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com