Artículo Cuánto CO2 emitimos en el transporte escolar, cuánto gastamos.
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se expone un proyecto interdisciplinar llevado a cabo en la Ikastola Labiaga de Bera de Bidasoa (Navarra), en el primer ciclo de la enseñanza secundaria obligatoria. Se describen las condiciones de partida y los pasos llevados a cabo para su desarrollo. Este artículo cuenta de manera específica el trabajo realizado en torno a la competencia matemática, así como la metodología usada para poner en práctica los conocimientos matemáticos de los estudiantes para hacer frente a una situación problemática. En concreto: ¿qué hacer para gastar menos combustible en el transporte escolar del propio centro y cómo proponer algunas acciones para este fin? Los datos usados son reales, en el sentido de que recogen lo que verdaderamente se gasta en ese centro en este apartado.



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