Capítulo Convivir con los cambios. Ser profesor y profesora en la universidad en tiempos convulsos
RESUMEN CAPíTULO

¿Qué significa ser profesor o profesora universitario en este momento histórico? Este capítulo busca responder a este interrogante, con el objetivo de comprender cómo están afectando las condiciones sociales y económicas contemporáneas a la docencia en la universidad europea, dirigiendo la mirada a los procesos de construcción e implementación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).



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COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
En sus páginas se han compilado algunas de las aportaciones, mostrando miradas de la universidad que provienen desde diferentes puntos. Uniendo a expertos internacionales de diversas áreas del campo educativo (historia, organización, política educativa, educación comparada, didáctica, tecnología educativa) y de diferentes zonas geográficas, para dialogar sobre la universidad y mostrar sus diferencias, evidenciando una heterogeneidad que la globalización y los mercados pretenden ocultar. Por lo tanto, mezcla encuadres y perspectivas reclamando que necesitamos del encuentro en la discusión, con el objeto de comprender qué es lo que sucede en las prácticas cotidianas de académicos y alumnado conviviendo en espacios y tiempos diversos.

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