Comunidades virtuales: la mirada universal del aprendizaje

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Capítulo Comunidades virtuales: la mirada universal del aprendizaje

RESUMEN CAPíTULO

Entre los retos actuales de la educación se encuentra el derecho de accesibilidad universal a la misma, lo cual implica una revisión de los modelos de desarrollo del proceso de ensen~anza-aprendizaje. En este sentido, las comunidades virtuales en abierto permiten ampliar la mirada educativa y poner en valor los saberes compartidos, dando cabida a las alfabetizaciones múltiples y poniendo en valor el diseño universal de aprendizaje. Mediante este capítulo, se pretende dar a conocer los resultados obtenidos tras la investigación de la comunidad virtual de aprendizaje de un encuentro formativo masivo abierto sobre Sistematización digital realizado del 19 de marzo al 5 de abril de 2019 en el que participaron 130 docentes de Euskadi y Latinoamérica. Respecto a la metodología de investigación, además de hacer un seguimiento observacional con registro de la dinámica de la comunidad, se realizó´ un recuento de los productos entregables y se pasó´ un cuestionario de satisfacción al término de la misma. Las conclusiones resaltan que prácticamente la totalidad de las personas participantes perciben la comunidad virtual como un espacio acogedor y de crecimiento exponencial del conocimiento, de fácil acceso a los contenidos y adecuado para el aporte de nuevas ideas.

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Redes para la inclusión social y educativa

COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

Pone el foco en el valor y aportación que hacen las redes para la inclusión social y educativa. Se incluyen reflexiones sobre qué es trabajar en red, qué papel están jugando hoy las relaciones para el trabajo en el sector educativo y social, y cómo esta tarea parte de la corresponsabilidad de diferentes agentes.

Ofrece aportaciones teórico-prácticas para cualquier persona que trabaje tanto en el tercer sector privado o social, administraciones, universidades, y tenga interés en la generación de redes para la inclusión social y educativa.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Introducción: Redes para la inclusión social y educativa: conceptualización, investigación y experiencias

Notas del equipo coordinador: Investigando sobre la creación de redes para la inclusión desde un enfoque inclusivo: una revisión crítica

Parte I: Redes para la inclusión social

La mejora del apoyo y refuerzo educativo con voluntariado mediante redes socioeducativas

Redes de trabajo para la creación de un servicio de apoyo entre iguales

Mosaico de sonidos: un proyecto para la inclusión a través de la música

La construcción de redes sociales y de amistad. Un instrumento para diseñar buenas prácticas de apoyo a las personas con discapacidad intelectual

Inclusión social y educativa de mujeres mineras en situación de vulnerabilidad en el departamento de Bocayá (Colombia)

Experiencias etnográficas en torno a redes informales de inclusión tras catástrofes naturales

Parte II: Redes para la inclusión educativa