Capítulo ¿Cómo se puede hacer?
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se presentan varias experiencias, recursos y estrategias existentes y eficaces para conectar aprendizajes, contextos y experiencias bajo una lógica comunitaria 360, a partir de dos dimensiones. La primera abarca estrategias de personalización desde la contextualización educativa y curricular, haciendo referencia a metodologías activas de enseñanza-aprendizaje que buscan favorecer procesos de indagación a partir del reconocimiento y trabajo sobre los intereses, contextos y prácticas de vida de los aprendices. La segunda contempla estrategias de personalización desde la organización de los tiempos, espacios y agentes educativos, centradas en aspectos vinculados a la gestión del aula y la participación de diferentes agentes educativos, así como la concreción de horarios que permitan flexibilizar y personalizar las actuaciones pedagógicas/educativas.



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COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

Este libro tiene como objetivo identificar, describir e ilustrar un conjunto de recursos, estrategias y experiencias de personalización educativa dirigidos a promover y reforzar en el alumnado el sentido y el valor personal de sus aprendizajes escolares. Surgido en el marco de la Alianza Educación 360 promovida por la Fundación Jaume Bofill, la Diputación de Barcelona y la Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica de Cataluña, tiene como destinatarios principales docentes y agentes educativos de la comunidad. La personalización de la acción educativa, entendida como un conjunto de actuaciones y estrategias dirigidas a afrontar y revertir el fenómeno de la pérdida de sentido del aprendizaje, forma parte del núcleo de los esfuerzos invertidos a revisar en profundidad la educación escolar atendiendo las características y exigencias de la nueva ecología del aprendizaje.


Libro disponible por capitulos
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