Cómo cambiar la opinión impartiendo un curso: materiales para la enseñanza de las matemáticas. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Cómo cambiar la opinión impartiendo un curso: materiales para la enseñanza de las matemáticas.

RESUMEN ARTíCULO

A partir de la realización de un curso de posgrado impartido por los autores, se plantea una reflexión sobre el uso de materiales manipulativos en la clase de matemáticas, básicamente en el ciclo 12/16. Para ello se efectúa un recorrido que va desde las propuestas de Puig Adam y Gattegno (1957) hasta nuestros días. La experiencia en este curso les lleva a constatar que el papel del material en las aulas es casi nulo, y que las únicas propuestas válidas actualmente pasan por considerar el material bien como modelo, bien como elemento para proponer problemas. Parece pues que está desapareciendo la propuesta del uso de materiales tal y como se ha ido entendiendo desde los 70 a finales de los 80, y se vuelve parcialmente a los planteamientos del 57, incorporando los principios metodológicos de la resolución de problemas.

AUTORES

/ Barba Uriach, David

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las matemáticas, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de las competencias Competencia matemática

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA UNO - 007 (ENERO 96)- LABORATORIO DE MATEMATICAS

COLECCIONES: Revista Uno

Contenidos de la revista

Monografía: Laboratorio y matemáticas

Presentación de la monografía: Laboratorio y matemáticas.

Goñi Zabala, Jesús M.ª

Experimentos en clase de matemáticas de primaria.

Serra Santasusana, Teresa / Torra Bitlloch, Montserrat / Batlle i Agell, Isabel

El Polydrón, un material que engancha.

Calvo Penadés, Xelo

El juego del «Bèlit».

Figueras Latorre, Elvira

Las cuatro operaciones con enteros a través de juegos.

Ribeiro Baldino, Roberto

Cómo cambiar la opinión impartiendo un curso: materiales para la enseñanza de las matemáticas.

/ Barba Uriach, David

Juegos manipulativos en la enseñanza de las matemáticas.

Corbalan Yuste, Fernando / Deulofeu Piquet, Jordi

Modelos matemáticos y regresión. El zoom de la cámara fotográfica.

Mora Sánchez, José Antonio / Grilles Rodríguez, Jesús Miguel

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

El conocimiento profesional relativo al tratamiento del conocimiento probabilístico en la educación primaria.

Azcárate Goded, Pilar

DESDE Y PARA EL AULA

Problemas en la enseñanza elemental de los conceptos de verdad, falsedad, validez e independencia lógica.

Lo que subyace tras el comportamiento de nuestro alumnado en una clase de matemáticas.

Núñez Paños, Carmen

Estimación estratégica: la matemática como ciencia inexacta.

Barberà Gregori, Elena

Graó Educación

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