Carret: 0
Artículo Com organitzar una sortida de ciències socials per gaudir i aprendre.
RESUMEN ARTíCULO

En l'àmbit de les ciències socials, les sortides són un recurs fonamental que hem de saber plantejar i rendibilitzar. Una sortida ha de servir per desenvolupar procediments, en conseqüència, s'ha de plantejar com un treball de camp en el qual l'estudiant pugui dur a terme diferents tipus d'estratègies d'aprenentatge. En la mesura que sigui possible, la visita es pot complementar amb una activitat de tipus taller, on, amb l'ús de diferents materials, es completi la tasca d'anàlisi i observació realitzada. Les visites taller que es porten a terme al castell de la Santa Creu de Calafell són un exemple de l'aplicació d'aquest plantejament.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 61,04

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA GUIX - 283 (MARÇ 02)- LES CIENCIES SOCIALS FORA DE L'AULA
    COLECCIONES: Revista Guix

    Contenidos de la revista
    EDITORIAL
    ES PARLA DE...
    MONOGRÀFIC: Les ciències socials fora de l'aula
    REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA
    EXPERIÈNCIES
    TEMA DEL CURS: 25 anys de Guix. Història de l'educació
    GUIX DOS
    RECULL
    Productos relacionados
    Gaspar
    Gaspar
    El valor de l'educació musical.
    El valor de l'educació musical.
    Com restablir una civilització "infant-cèntrica"
    Com restablir una civilització "in...
    El problema de la imagen en la enseñanza de la física.
    El problema de la imagen en la ense...
    El proyecto educativo de centro en una zona carencial
    El proyecto educativo de centro en ...
    La colaboración entre profesores: una respuesta a los desafíos actuales de la enseñanza.
    La colaboración entre profesores: ...
    Humor
    Humor
    Petits i grans.
    Petits i grans.
    Guía de recursos: ¿Textos? ¿Qué textos?
    Guía de recursos: ¿Textos? ¿Qué...
    Las emociones orientadas hacia la acción en el contexto de la actividad física y el deporte.
    Las emociones orientadas hacia la a...

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA