Artículo Ciencias para el mundo contemporáneo: una posibilidad de modificar la enseñanza de las ciencias.
RESUMEN ARTíCULO

En este trabajo analizamos los precedentes y los elementos (objetivos, contenidos, criterios de evaluación y carga lectiva) de la asignatura de ciencias para el mundo c ontemporáneo (CMC),ntroducida en la nueva reforma del bachillerato como materia común a todas las modalidades. Valorando losnnegables aspectos positivos que estaniciativa lleva consigo, se reflexiona sobre algunos problemas y dificultades en sumplantación.



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