Capítulo Bloque I. Escucla
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo presentamos una serie de actividades y juegos organizados por edades y

basados en uno de los cuatro bloques sobre los que se estructura el currículo de música en

primaria: la escucha. Con esta propuesta intentamos fomentar la realización de tareas que

impliquen el desarrollo de la capacidad de percepción auditiva de los niños y niñas. Estas

actividades implican un contexto adecuado en el que observar, comparar, identificar y

reconocer todos aquellos elementos de la música y sus manifestaciones. Cada actividad

comparte una estructura común que facilita la labor del profesorado: la edad recomendada,

los objetivos que se pueden abordar, una breve descripción de la tarea y el material

utilizado. En el apartado de desarrollo se explican detalladamente las fases a seguir para la

implementación de la actividad. También se incluyen estrategias para su enseñanza,

actividades alternativas y recursos online relacionados con la actividad tratada.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 85.75
COLECCIONES: Biblioteca de Eufonía

Resumen del libro

El «hacer» música constituye la base sobre la que se asienta la observación, el descubrimiento, la experimentación, la manipulación, la interpretación, el acompañamiento, la improvisación, la adquisición de conocimientos y experiencias y el análisis de éstas. Para ello, la disponibilidad de una oferta rica, variada y amplia de actividades se convertirá en una inestimable aliada en el desarrollo de las acciones de enseñanza y aprendizaje.

El libro ofrece una batería de actividades y juegos organizados por edades y basados en los bloques sobre los que se estructura el currículo de primaria: escucha, interpretación, creación y danza. 


Libro disponible por capitulos
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