Bases para el desarrollo de buenas prácticas de educación para la convivencia en la diversidad cultural y relogiosa

Capítulo Bases para el desarrollo de buenas prácticas de educación para la convivencia en la diversidad cultural y relogiosa

RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se establecen los principios o bases pedagógicas de una educación intercultural e interreligiosa que impacte de manera efectiva en los aprendizajes de la ciudadanía democrática y la convivencia. En él se relaciona la convivencia democrática en la diversidad religiosa con el aperturismo, el pluralismo, el feminismo, la neutralidad de los espacios públicos y la aconfesionalidad del Estado, lo que implica que la escuela debe promover los aprendizajes éticos y ciudadanos, así como aquellos relacionados con el conocimiento de las tradiciones religiosas.

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Cultura religiosa, Diversidad sociocultural y personal, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Atención a la diversidad y NEE, Educación para la convivencia, Diversidad social/cultural

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Dioses en las aulas

COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro

Visión de conjunto de las dimensiones, condicionantes e implicaciones de la diversidad religiosa para los centros y programas educativos, que ofrece una aportación significativa en diferentes ámbitos: en estratos de ejercicio político-educativo, apoyando el diseño de espacios educativos interreligiosos en sociedades de composición identitaria heterogénea; en el nivel de la acción educativa, contribuyendo a la reelaboración del pensamiento práctico a partir de directrices teórico-pedagógicas, organizativas y curriculares asociadas a la construcción de la escuela interreligiosa; y en los estamentos de investigación educativa, suministrando consistencia a las teorías que fundamentan la actuación educativa en entornos de diversidad religiosa.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Prólogo

I Parte: La construcción sociopedagógica del diálogo interreligioso

El conflicto cultural y religioso. Aproximación etiológica

Políticas europeas en relación con la formación en materia religiosa: la promoción del diálogo interreligioso y la educación intercultural

Religiones, sociedad y educación en la Europa multicultural

La educación intercultural en una era global. ¿Podemos reconstruir una nueva ciudadanía?

Bases para el desarrollo de buenas prácticas de educación para la convivencia en la diversidad cultural y relogiosa

Mujer e inmigración. Dignidad e igualdad según la mirada religiosa

El papel de la mujer en el cristianismo y en el islam. Aspectos educativos

II Parte: Organización, currículo y agentes en la escuela multirreligiosa