Capítulo Asesoramiento psicopedagógico y socioeducativo: la colaboración multiprofesional para resolver problemas educativos desde el enfoque comunicativo
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se abordan distintos aspectos (teóricos, metodológicos y éticos) acerca de la labor de asesoramiento o consulta que un orientador o un educador social pueden prestar a otros profesionales que trabajan en centros escolares (de educación infantil, primaria y secundaria), en servicios sociales, organizaciones no gubernamentales, o en otro tipo de instituciones públicas y privadas que se ocupan de la protección, educación, formación e inserción social de menores en riesgo. El capítulo contiene diferentes referencias bibliográficas de apoyo a la lectura.



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COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
El libro plantea en primer lugar los aspectos teórico-prácticos del trabajo en equipos interdisciplinarios, con especial atención al modelo de asesoramiento colaborador de enfoque comunitario. A continuación y desde la doble perspectiva preventiva e inclusiva, aborda los distintos tipos de medidas que se deben adoptar en aquellas situaciones que ponen a los menores en riesgo de exclusión, presentando y analizando las medidas de protección destinadas en concreto a los menores en situación de orfandad, abandono, maltrato y/o abusos, y en la protección y atención educativa de los menores infractores con medidas judiciales de internamiento. Además, este libro hace una oportuna referencia a la legislación vigente en Europa y en España, así como un análisis crítico de las estrategias más contrastadas de prevención de las toxicomanías en niños y adolescentes.

Libro disponible por capitulos
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