Capítulo Análisis de cinco casos a título de ejemplo
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se presentan y analizan cinco casos de intervención didáctica en educación social, teniendo como referencia algunas de las ideas clave representadas en el libro: la definición de educación social y del concepto de didáctica, ubicados en el contexto de la educación no formal y de la sociedad del bienestar, el análisis de los proyectos de intervención y socioeducativos, o la descripción de los modelos de formación. Los casos escogidos pertenecen a ámbitos diversos y abordan situaciones y problemáticas distintas, con el objetivo de ejemplificar al máximo el contenido del libro a partir de situaciones reales.



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Enseñar y aprender fuera de la escuela

COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

La didáctica es una disciplina científica que orienta sobre cómo mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Pero se echa de menos una didáctica específica para la educación social, distinta de la escolar. Este libro pretende empezar a llenar el vacío.

El autor sugiere reflexiones sobre el concepto de educación social y sobre las características de una didáctica para aquélla, y propone, también, orientaciones y ejemplos para la intervención educativa en el campo social. Trata del proceso que va desde la elaboración de un proyecto institucional hasta la intervención educativa (análisis de necesidades, intenciones socioeducativas, metodología y organización didáctica, evaluación, investigación sobre la propia práctica). Para ilustrar las propuestas analiza cinco casis de distintos ámbitos.


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