Capítulo Actividades y medio educativo
RESUMEN CAPíTULO

Entre los elementos más visibles en el recorrido escolar se encuentran las actividades, un tipo de práctica con gran variedad de modalidades que cada institución ofrece a los jóvenes con la voluntad de facilitarles la adquisición de conocimientos, el desarrollo de competencias y el aprendizaje de valores.En este capítulo se establecen los rasgos que diferencian las actividades del resto de prácticas, mostrando y clasificando varios ejemplos de actividades y analizando, con mayor detalle, una actividad típica de aprendizaje: el trabajo por proyectos. El capítulo se cierra con un apartado dedicado a proponer ideas que permitan diseñar buenas actividades.



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COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
Una de las cualidades más omnipresentes y a la vez menos conocidas en las instituciones educativas es la cultura moral. Una especie de atmósfera que envuelve e influye a sus miembros, que invade todos los rincones del centro y que se nota desde el mismo instante de cruzar su vestíbulo. Una atmósfera que resulta de toda la complejidad de acciones y actividades que ocurren en el día a día de la vida escolar y que lentamente van calando en la personalidad de los escolares y dando forma a su modo de ser: les va educando en valores. La obra ofrece herramientas que nos ayudan a entender y mejorar la cultura moral de los centros educativos, los distintos tipos de prácticas que la configuran, etc.

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: ¿Qué es la cultura moral?
II Parte: El universo de las prácticas y valores escolares
III Parte: Evaluar y construir la cultura moral