¿Nacemos o nos hacemos músicos? El desarrollo de las aptitudes musicales a través del txistu. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo ¿Nacemos o nos hacemos músicos? El desarrollo de las aptitudes musicales a través del txistu.

RESUMEN ARTíCULO

Este artículo presenta unanvestigación sobre el desarrollo de las aptitudes musicales a través del txistu, unnstrumento popular y folclórico, llevada a cabo en el contexto de una agrupación dentérpretes aficionados en la que semparte enseñanza no reglada. Concretamente, se exponen los motivos que llevaron a plantear el estudio, la metodología empleada y los resultados obtenidos. La conclusión principal a la que se llega es que las aptitudes musicales mejoran con la práctica, y que tocar habitualmente el txistu se relaciona con un mayor desarrollo de las aptitudes para discriminar tonos y modelos rítmicos y de la memoria musical.

AUTORES

Castro Blanco, M.ª del Pilar

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REVISTA EUFONIA - 032 (JULIO 04)- AUDICIONES ESCOLARES

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Contenidos de la revista

Monografía: Audiciones escolares

Ciudadanía y conciertos didácticos participativos.

Corral Báez, Francisco Javier

Creación de un espectáculo didáctico con alumnos de magisterio.

García González, Rosa Eva

Educación y difusión de la música.

Prieto Menchero, Ruth

Conciertos didácticos: aprendiendo a escuchar.

Hurtado Llopis, Julio

Recursos para escuchar música en el aula.

Suárez Padilla, Jordi

Los conciertos didácticos para escolares.

Neuman Kovensky, Victor

Componer para público infantil.

Jurado, Pilar

Audiciones escolares: guía de recursos.

Giráldez Hayes, Andrea

Conciertos didácticos desde la universidad.

Alsina Masmitjà, Pep

Audiciones escolares.

/ Pastor Gordero, Pasqual / Giráldez Hayes, Andrea

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

¿Nacemos o nos hacemos músicos? El desarrollo de las aptitudes musicales a través del txistu.

Castro Blanco, M.ª del Pilar

Intercambio

Reflexiones sobre educación musical intercultural hoy.

Rodríguez-Quiles y García,José A

Género y elección de instrumento. El caso de Cataluña.

Vilar Torrens, Josep M.

Tots músics, tots diferents (todos músicos, todos diferentes): la incorporación de los alumnos con necesidades educativas especiales en el Conservator

Tomás Ludeña, Manuel / Conserv.Prof. Música de Torrent

Informaciones

Carta abierta: Licenciatura de Magisterio Musical: ¿para cuándo?

Llamas Rodríguez, Julio C.

La música, la voz, los efectos y el silencio en Publicidad.

Florez, Virginia

El ritme en l'educació i formació general de la infantesa.

Giráldez Hayes, Andrea

En el transcurso de la interpretación. Estudios sobre el mundo de la improvisación musical.

Giráldez Hayes, Andrea / Akal S.A., Ediciones

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