¿Es necesaria una contrarreforma educativa? - Publicacions Editorial Graó

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Artículo ¿Es necesaria una contrarreforma educativa?

RESUMEN ARTíCULO

Este manifiesto ha sido elaboradonicialmente por un grupo de profesores de secundaria y universidad, vinculados a la Universidad de Valencia, con el propósito de llamar la atención sobre lo que nos parece uno de los aspectos más graves de la actual contrarreforma educativa. Una contrarreforma frente a la que no podemos permanecer pasivos.

AUTORES

Gil Pérez, Daniel / Vilches Peña, Amparo / Valls Montés, Rafael

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

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REVISTA AULA - 102 (JUNIO 01)- IMAGINAR UNA EDUC.PARA EL SIGLO XXI / HABILIDADES SOCIALES / PROYECTOS EUROPEOEL CONSTRUCTIVISMO HOY

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

OPINIÓN

Una educación para el siglo XXI: Fórum 2004

Montané, Mireia

AULA DE ...: Habilidades sociales

Habilidades sociales y competencia comunicativa en la escuela.

Portillo Vidiella, M. Cinta

La expresión como propuesta para trabajar las habilidades sociales en el aula.

Farreny Terrado, M. Teresa

La construcción social del niño y la niña con discapacidad en la escuela.

Díaz Fernández, Glòria

¿Habilidades sociales o cartillas escolares?

Lloret Carbó, Caterina

Redes, navegantes y náufragos.

Alonso Cano, Cristina

Las habilidades sociales desde el pensar de la educación como actividad política primera.

Pérez de Lara Ferré, Núria

Competencia social y adaptación social y psicológica.

Paula Pérez, Isabel Maria

Las habilidades sociales en la escuela: ¿a favor o en contra? (conductas, pensamientos, valores, emociones).

Ferrer Cervero, Virgínia

INNOVACIÓN EDUCATIVA

Viajando con las fiestas.

Arcarons Vilà, Rosa / Pujol Devant, Anna

Dar a la educación una dimensión europea.

/ Trigo Miranda, Milagros / Díaz Couce, Mª Luisa / Longueria Rey, Mª Carmen / Conde Buruchaga, Elisa

Los monasterios de Europa.

Domínguez, José Luis / Blanco, Dolores

El apoyo externo a los proyectos Comenius. El papel de los centros de recursos pedagógicos.

Escribir un libro en la escuela.

Molist Subirachs, M. Carme

Sócrates / Comenius: una ventana a Europa para las escuelas.

de Santana, Joao G.

El programa de cooperación educativa europea Sócrates / Comenius. Balance y perspectivas.

Vidal Salvador, Joana

DEBATE

Los múltiples significados del constructivismo.

Pozo Municio, Juan Ignacio

Buzón del lector: Algunos interrogantes.

Herrer Pérez, Antonia

De la integración a la inclusión.

Carrión Martínez, José Juan

Constructivismo y práctica docente.

Coll i Salvador, Cèsar

Asumir la naturaleza social del aprendizaje.

Cubero Pérez, Rosario

El constructivismo hoy.

Pozo Municio, Juan Ignacio / Coll i Salvador, Cèsar / Cubero Pérez, Rosario

INTERCAMBIO

Juguemos a dramatizar.

Peralta Frías, José Carlos

REFLEXIÓN

¿Es necesaria una contrarreforma educativa?

Gil Pérez, Daniel / Vilches Peña, Amparo / Valls Montés, Rafael

PROPUESTA DIDÁCTICA

«Papel-es» en la «papel-era». Renovemos el uso del papel (II)

Marcén Albero, Carmelo / de la Osa Tomás, Jesús / COLECTIVO DE EDUCACION AMBIENTAL

Propuesta didáctica: «Papel-es» en la «papel-era». Renovemos el uso del papel (II)

Marcén Albero, Carmelo / de la Osa Tomás, Jesús

EL HATILLO

Alguien que anda por ahí.

/ Alfaguara, Editorial

Ría Ría: Periodismo de calle.

Libros: Los procedimientos como contenidos escolares.

Edebé, Editorial / Monereo Font, Carles

Libros:Proyectos de trabajo. Una escuela diferente.

Domínguez Chillón, Gloria

La escuela según...

Amat Pérez, Rosa M.

Graó Educación

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