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Paniagua Valle, Gema

Paniagua Valle, Gema

Gema Paniagua Valle es psicóloga, psicopedagoga y formadora sobre diversos temas de educación infantil, familias y educación especial. Trabaja con equipos de Atención Temprana de la Comunidad de Madrid.

Dirigir la escuela 0-3

Paniagua Valle, Gema

Sinopsis de Dirigir la escuela 0-3
Reflexiones y propuestas

El libro presenta desde las bases éticas que permiten afrontar la responsabilidad de educar a niños y niñas en sus primeros tres años de vida, hasta los principios de la buena dirección y gestión aplicados a la escuela 0-3. También presenta una revisión de los principios normativos que regulan las escuelas 0-3, el importante tema del liderazgo, consejos para orientar la escuela hacia una mayor calidad, guías para conducir la imprescindible relación familia-escuela y modelos de actuación en la resolución de conflictos. Aunque en las últimas décadas se ha escrito mucho sobre dirección escolar, lo cierto es que la escuela 0-3 ha quedado relegada, hasta la fecha, de esta importante disciplina. Esta obra quiere salir al paso de esta falta de marcos teórico-prácticos de referencia en la escuela 0-3, y aportar algunos fundamentos sólidos que ayuden a mejorar la dirección de la escuela 0-3.

PUBLICACIONES DE Paniagua Valle, Gema


REVISTA GUIX INFANTIL - 001 (MAIG 01)- INVESTIGANT A L'ESCOLA: ELS PROJECTES DE TREBALL

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Llibres: El ciclo 0-3. Las aulas de 2 años.

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REVISTA GUIX INFANTIL - 010 (NOV.02)- CONSTRUIR LA LLENGUA ORAL

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Amb les famílies: Orientacions per a la comunicació.

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REVISTA AULA INFANTIL - 019 (MAYO 04)- PATIS

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Para redondear: Más sobre espacios educativos.

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Assemblea amb els més petits?

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Estilos comunicativos de los profesionales de educación

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Con las familias: El estilo comunicativo con familias.

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REVISTA GUIX INFANTIL - 067 (SET. 12)- NASCUTS PER LLEGIR

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Llegir en família

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REVISTA GUIX INFANTIL - 005 (GENER 02)- ELS INFORMES A LES FAMILIES

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Informes per a les familíes: conèixer i compartir.

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REVISTA AULA INFANTIL - 019 (MAYO 04)- PATIS

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Pistas para la evaluación: Observación de los espacios exteriores.

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Revista Aula Infantil 25 (de Mayo 2005)

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Para redondear: Las relaciones familia-escuela.

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La clase de 2 años

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Pistas para la evaluación: Evaluación de la clase de 2 años

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REVISTA GUIX INFANTIL - 058 (NOV.10)- L'ESSENCIA DEL 0-6

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No tot és vàlid.

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Orientación Educativa. Modelos y estrategias de intervención

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Orientación y asesoramiento en educación infantil

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REVISTA AULA INFANTIL - 005 (ENERO 02)- LOS INFORMES A LAS FAMILIAS

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Informes para las familias: conocer y compartir.

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REVISTA AULA INFANTIL - 011 (ENERO 03)- EL VALOR DE LO COTIDIANO

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Libros: Educar en los tres primeros años.

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REVISTA GUIX INFANTIL - 025 (MAIG 05)- ACOSTAR L'ESCOLA A LA FAMILIA

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Models de relació professional amb les famílies.

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REVISTA GUIX INFANTIL - 038 (JULIOL 07)- CONVIURE APRENENT, APRENDRE CONVIVINT

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Una reflexió sobre les condicions que afavoreixen o dificulta la convivència.

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No todo vale.

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Llibres: Educar en los tres primeros años.

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Dirigir la escuela 0-3

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Amb les famílies: L'estil comunicatiu amb famílies

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Nacidos para leer... ¿Por qué?

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Libros: El ciclo 0-3. Las aulas de 2 años. Educación infantil

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REVISTA AULA INFANTIL - 009 (SET.02)- ¿PONEMOS LIMITES?

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Integració d'infants amb transtorns generalitzats del desenvolupament.

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Pistas para la evaluación: Evaluando la asamblea.

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REVISTA GUIX INFANTIL - 050 (JULIOL 09)- L'ESCOLA INFANTIL A L'AMERICA LLATINA

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L'Amèrica Llatina: una realitat no tan llunyana.

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REVISTA AULA INFANTIL - 067 (SEP. 12)- NACIDOS PARA LEER

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¿Con fiebre y al cole?

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REVISTA AULA INFANTIL - 005 (ENERO 02)- LOS INFORMES A LAS FAMILIAS

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Pistas para la evaluación: Los informes a las familias.

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REVISTA AULA INFANTIL - 019 (MAYO 04)- PATIS

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Integración de niños y niñas con transtornos generalizados del desarrollo.

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Pistes per a l'avaluació: Observació d'espais exteriors.

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2050: necesidades y atención a las familias, retos futuros

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REVISTA GUIX INFANTIL - 100 (JULIOL 19) - Idees, utopies, realitats: l'escola infantil l'any 2050

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2050: necesidades y atención a las familias, retos futuros

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