Larralde Urkijo, Garbiñe

Licenciada en bellas artes, obtuvo el Diploma de Estudios Avanzados en el programa de doctorado «Arte e investigación» por la Universidad del País Vasco (UPV-EHU). Es también maestra en diseño por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Tras más de una década trabajando como docente en diferentes niveles educativos y habiendo desempeñado cargos directivos tanto en la universidad como en centros de educación secundaria y bachillerato, actualmente trabaja como asesora tecnopedagógica en un centro de innovación y formación del profesorado. Autora del MOOC Visual Thinking en Educación del INTEF y dinamizadora de diferentes cursos masivos en línea, ha diseñado y desarrollado múltiples acciones de formación del profesorado relacionadas principalmente con el pensamiento visual como herramienta de aprendizaje.

Trabaja con otros profesionales y asociaciones de docentes como son Aulablog y Espiral reflexionando principalmente sobre el aprendizaje visual y la alfabetización digital. Cocreadora del proyecto colaborativo No me cuentes historias… ¡Dibújamelas!, forma parte también del proyecto Mujeres líderes de la educación del siglo XXI.

Ha colaborado en la revista Aula de Secundaria de la Editorial Graó con la sección «Mira y piensa».

Otras informaciones

Correo electrónico: garbine.larralde@gmail.com

Blog: http://enredarteayudaaprender.blogspot.com.es

Web: https://www.dibujarparaaprender.com

Twitter: @garbinelarralde

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Linkedin: https://es.linkedin.com/in/garbinelarralde

Dibujar para aprender

Larralde Urkijo, Garbiñe

Sinopsis de Dibujar para aprender
Visual Thinking (VT) en educación

El Visual Thinking en educación nos invita a dibujar para aprender y nos abre un universo de posibilidades que todavía tenemos que explorar. Porque el mundo está cambiando y gran parte de nuestro alumnado habla un idioma, el visual, al que deberíamos dar un mayor protagonismo en el sistema educativo.

Dirigido a personas interesadas en el pensamiento, más allá de las palabras. A quienes quieren experimentar con el dibujo como herramienta para representar ideas. A quienes hace mucho creyeron que dibujar no era lo suyo… pero también a quienes han seguido utilizando el lápiz para organizar sus ideas.