Carret: 0
  • Inicio
  • Imbernon Muñoz, Francesc
Imbernon Muñoz, Francesc

Imbernon Muñoz, Francesc

Es catedrático de didáctica y organización educativa de ì la Universidad de Barcelona. Maestro, licenciado y ì doctor en filosofía y ciencias de la educación, siempre ì se ha preocupado por la teoría y la práctica educativas y ì formativas en diversos ámbitos y niveles. Últimamente, ha ì publicado: La inves­tigación como herramienta de ì formación del profesorado (Graó, 2002), Cinco ciudadanías ì para una nueva educación (Graó,2002), Vivencias de ì maestros y maestras (Graó, 2005), La carpeta de ì aprendizaje del alumnado universitario (2006) y 10 ideas ì clave para la formación permanente del profesorado (Graó, ì 2007).

Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Imbernon Muñoz, Francesc

Sinopsis de Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Recuperar la aportación pedagógica de Célestin Freinet y compartirla con el lector es lo que pretende este libro. Hablar, conversar y pensar sobre Freinet a partir de /Las invariantes pedagógicas/ que el autor considera uno de sus libros más importantes. En él se analiza la trayectoria de Freinet y se lleva a cabo una relectura actual de las invariantes pedagógicas publicadas en 1964, así como la celebración de un reencuentro con Freinet, desde la óptica del siglo xxi, de los acontecimientos actuales. El autor nos propone un recorrido contemporáneo por una pedagogía que, aunque generada en el siglo xx, sigue vigente en el siglo xxi.

PUBLICACIONES DE Imbernon Muñoz, Francesc


Evidències científiques per millorar la pràctica docent

Evidències científiques per millorar la pràctica docent

Saber mas
No tot s´hi val en educació

No tot s´hi val en educació

Saber mas
No tot s´hi val en educació

No tot s´hi val en educació

Saber mas
Escenaris nous, aprenentatges nous

Escenaris nous, aprenentatges nous

Saber mas
Escenaris nous, aprenentatges nous i, per descomptat, formació nova del professorat

Escenaris nous, aprenentatges nous i, per descomptat, formació nova del professorat

Saber mas
Escenaris nous, aprenentatges nous i, per descomptat, formació nova del professorat

Escenaris nous, aprenentatges nous i, per descomptat, formació nova del professorat

Saber mas
REVISTA FORUM - 002 (SETEMBRE 03) - La gestió de la formació de l´equip docent

REVISTA FORUM - 002 (SETEMBRE 03) - La gestió de la formació de l´equip docent

Saber mas
En què s'ha de formar l'equip docent?.

En què s'ha de formar l'equip docent?.

Saber mas
Estilos comunicativos de los profesionales de educación

Estilos comunicativos de los profesionales de educación

Saber mas
Carta a compañeros y compañeras: De "colaboración" a "Kikirikí", toda una historia del siglo XX.

Carta a compañeros y compañeras: De "colaboración" a "Kikirikí", toda una historia del siglo XX.

Saber mas
REVISTA AULA INFANTIL - 080 (MAYO 15) - Pedagogía de la amistad

REVISTA AULA INFANTIL - 080 (MAYO 15) - Pedagogía de la amistad

Saber mas
Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després

Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després

Saber mas
Tècniques d'impressió a l'escola

Tècniques d'impressió a l'escola

Saber mas
Cinc ciutadanies per a una nova educació

Cinc ciutadanies per a una nova educació

Saber mas
Vivències de mestres

Vivències de mestres

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
La energía en la vida cotidiana

La energía en la vida cotidiana

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
Ciencias y Cocina.

Ciencias y Cocina.

Saber mas
La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria

La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
REVISTA AULA SEC. - 029 (NOVIEMBRE 18) - Redes sociales, una oportunidad para educar

REVISTA AULA SEC. - 029 (NOVIEMBRE 18) - Redes sociales, una oportunidad para educar

Saber mas
Formación inicial del profesorado... ¿Qué le falta?

Formación inicial del profesorado... ¿Qué le falta?

Saber mas
REVISTA AULA SEC. - 013 (MAYO 2015) - Entrevista a Stephen Ball: ¿Educar o medir?

REVISTA AULA SEC. - 013 (MAYO 2015) - Entrevista a Stephen Ball: ¿Educar o medir?

Saber mas
Narratives gràfiques.

Narratives gràfiques.

Saber mas
La formació inicial i permanent del professorat de secundària

La formació inicial i permanent del professorat de secundària

Saber mas
Pensando en el futuro de la educación

Pensando en el futuro de la educación

Saber mas
Pensar la evaluación como recurso de aprendizaje

Pensar la evaluación como recurso de aprendizaje

Saber mas
Innovación en la Universidad

Innovación en la Universidad

Saber mas
La formación del profesorado universitario: orientaciones y desorientaciones. Las prácticas de formación del profesorado universitario

La formación del profesorado universitario: orientaciones y desorientaciones. Las prácticas de formación del profesorado universitario

Saber mas
Ser docente en una sociedad compleja

Ser docente en una sociedad compleja

Saber mas
Ser docente en una sociedad desigual, multicultural y compleja. Desafíos y conflictos del nuevo siglo.

Ser docente en una sociedad desigual, multicultural y compleja. Desafíos y conflictos del nuevo siglo.

Saber mas
Pensando en el futuro de la educación

Pensando en el futuro de la educación

Saber mas
Escuela y sociedad en el siglo XXII

Escuela y sociedad en el siglo XXII

Saber mas
Pensando en el futuro de la educación

Pensando en el futuro de la educación

Saber mas
El profesorado de aquí a cien años. Jugando con el tiempo

El profesorado de aquí a cien años. Jugando con el tiempo

Saber mas
Pensando en el futuro de la educación

Pensando en el futuro de la educación

Saber mas
Adelantarse al futuro: agrupamientos del alumnado

Adelantarse al futuro: agrupamientos del alumnado

Saber mas
Pensando en el futuro de la educación

Pensando en el futuro de la educación

Saber mas
El edificio escolar en el siglo XXII

El edificio escolar en el siglo XXII

Saber mas
Pensando en el futuro de la educación

Pensando en el futuro de la educación

Saber mas
Ser docente en una sociedad compleja

Ser docente en una sociedad compleja

Saber mas
¿Las condiciones laborales del profesorado tienen alguna influencia en la enseñanza?

¿Las condiciones laborales del profesorado tienen alguna influencia en la enseñanza?

Saber mas
Pensando en el futuro de la educación

Pensando en el futuro de la educación

Saber mas
Aprender lenguas extranjeras en las aulas de los siglos XXI y XXII. El camino hacia la escuela conectada, global y plurilingüe

Aprender lenguas extranjeras en las aulas de los siglos XXI y XXII. El camino hacia la escuela conectada, global y plurilingüe

Saber mas
Ser docente en una sociedad compleja

Ser docente en una sociedad compleja

Saber mas
¿Cómo adquiere el profesorado su cultura profesional? ¿Y de qué culturas se trata?

¿Cómo adquiere el profesorado su cultura profesional? ¿Y de qué culturas se trata?

Saber mas
Pensando en el futuro de la educación

Pensando en el futuro de la educación

Saber mas
Prólogo: ¿Por qué nos importa la educación en el futuro?

Prólogo: ¿Por qué nos importa la educación en el futuro?

Saber mas
Pensando en el futuro de la educación

Pensando en el futuro de la educación

Saber mas
En la escuela, el futuro ya no es el pasado, o sí. Nuevos currículos, nuevos materiales

En la escuela, el futuro ya no es el pasado, o sí. Nuevos currículos, nuevos materiales

Saber mas
Ser docente en una sociedad compleja

Ser docente en una sociedad compleja

Saber mas
Ser docente en una sociedad compleja

Ser docente en una sociedad compleja

Saber mas
La sociedad, ¿premia o castiga al profesorado?

La sociedad, ¿premia o castiga al profesorado?

Saber mas
Ser docente en una sociedad compleja

Ser docente en una sociedad compleja

Saber mas
¿Quiénes son los profesores y profesoras?

¿Quiénes son los profesores y profesoras?

Saber mas
Pensando en el futuro de la educación

Pensando en el futuro de la educación

Saber mas
Introducción: Un libro educativo ucrónico y utòpico sobre el futuro

Introducción: Un libro educativo ucrónico y utòpico sobre el futuro

Saber mas
Pensando en el futuro de la educación

Pensando en el futuro de la educación

Saber mas
Introducción: Un libro educativo ucrónico y utòpico sobre el futuro

Introducción: Un libro educativo ucrónico y utòpico sobre el futuro

Saber mas
Pensando en el futuro de la educación

Pensando en el futuro de la educación

Saber mas
La escuela continua y el trabajo en el espacio-tiempo electrónico

La escuela continua y el trabajo en el espacio-tiempo electrónico

Saber mas
Ser docente en una sociedad compleja

Ser docente en una sociedad compleja

Saber mas
¿Cómo se llega a ser profesor/a y quién los forma o los deforma?

¿Cómo se llega a ser profesor/a y quién los forma o los deforma?

Saber mas
Pensando en el futuro de la educación

Pensando en el futuro de la educación

Saber mas
El alumnado en la escuela del mañana

El alumnado en la escuela del mañana

Saber mas
Innovación en la Universidad

Innovación en la Universidad

Saber mas
Ser docente en una sociedad compleja

Ser docente en una sociedad compleja

Saber mas
La formación permanente del profesorado o, si lo preferís, la formación a lo largo de la vida.

La formación permanente del profesorado o, si lo preferís, la formación a lo largo de la vida.

Saber mas
Ser docente en una sociedad compleja

Ser docente en una sociedad compleja

Saber mas
¿Existe desarrollo profesional o carrera docente? El impacto de esa carencia.

¿Existe desarrollo profesional o carrera docente? El impacto de esa carencia.

Saber mas
REVISTA UNO - 055 (JULIO 10)- LOS MOVIMIENTOS DE RENOVACION PEDAGOGICA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS

REVISTA UNO - 055 (JULIO 10)- LOS MOVIMIENTOS DE RENOVACION PEDAGOGICA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS

Saber mas
La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria

La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
REVISTA UNO - 068 (ABRIL 15) - El proceso de generalización

REVISTA UNO - 068 (ABRIL 15) - El proceso de generalización

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
La educación del siglo XXI

La educación del siglo XXI

Saber mas
Pedagogía revolucionaria en tiempos posrevolucionarios: repensar la economía política de la educación crítica

Pedagogía revolucionaria en tiempos posrevolucionarios: repensar la economía política de la educación crítica

Saber mas
La formación y el desarrollo profesional del profesorado

La formación y el desarrollo profesional del profesorado

Saber mas
La educación del siglo XXI

La educación del siglo XXI

Saber mas
El racismo en la era de la globalización

El racismo en la era de la globalización

Saber mas
La educación del siglo XXI

La educación del siglo XXI

Saber mas
Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad: la educación escolar como efecto del poder

Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad: la educación escolar como efecto del poder

Saber mas
La educación del siglo XXI

La educación del siglo XXI

Saber mas
Retos y salidas educativas en la entrada de siglo

Retos y salidas educativas en la entrada de siglo

Saber mas
Cinco ciudadanías para una nueva educación

Cinco ciudadanías para una nueva educación

Saber mas
La educación del siglo XXI

La educación del siglo XXI

Saber mas
La educación del siglo XXI

La educación del siglo XXI

Saber mas
Un libro para la reflexión y la búsqueda de alternativas educativas de futuro

Un libro para la reflexión y la búsqueda de alternativas educativas de futuro

Saber mas
Vivencias de maestros y maestras

Vivencias de maestros y maestras

Saber mas
La educación del siglo XXI

La educación del siglo XXI

Saber mas
La educación que tenemos, la educación que queremos

La educación que tenemos, la educación que queremos

Saber mas
La educación del siglo XXI

La educación del siglo XXI

Saber mas
Pedagogía crítica como proyecto de profecía ejemplar: cultura y política

Pedagogía crítica como proyecto de profecía ejemplar: cultura y política

Saber mas
La educación del siglo XXI

La educación del siglo XXI

Saber mas
Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana

Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana

Saber mas
La educación del siglo XXI

La educación del siglo XXI

Saber mas
Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana

Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana

Saber mas
La educación del siglo XXI

La educación del siglo XXI

Saber mas
La educación del siglo XXI: la urgencia de la educación moral

La educación del siglo XXI: la urgencia de la educación moral

Saber mas
La educación del siglo XXI

La educación del siglo XXI

Saber mas
La escuela crítico-democrática: una asignatura pendiente en los umbrales del siglo XXI

La escuela crítico-democrática: una asignatura pendiente en los umbrales del siglo XXI

Saber mas
Los trucos del formador

Los trucos del formador

Saber mas
A pesar de los trucos, siempre serás un aprendiz de formador

A pesar de los trucos, siempre serás un aprendiz de formador

Saber mas
Los trucos del formador

Los trucos del formador

Saber mas
REVISTA IBER - 065 (JULIO 10)- EL PAISAJE EN LA EDUCACION

REVISTA IBER - 065 (JULIO 10)- EL PAISAJE EN LA EDUCACION

Saber mas
La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria

La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
REVISTA IBER - 079 (ABRIL 15) - La LOMCE y los contenidos de ciencias sociales

REVISTA IBER - 079 (ABRIL 15) - La LOMCE y los contenidos de ciencias sociales

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

RESEÑA: Pedagogías del siglo XXI: Alternativas para la innovación educativa

Saber mas
La formación del profesorado

La formación del profesorado

Saber mas
REVISTA EUFONIA - 050 (JULIO 10)- MUSICA Y CIUDADANIA

REVISTA EUFONIA - 050 (JULIO 10)- MUSICA Y CIUDADANIA

Saber mas
La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria

La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria

Saber mas
REVISTA GUIX INFANTIL - 080 (MAIG 15) - Pedagogia de l'amistat

REVISTA GUIX INFANTIL - 080 (MAIG 15) - Pedagogia de l'amistat

Saber mas
REVISTA GUIX INFANTIL - 051 (SET.09)- ESTILS COMUNICATIUS DELS PROFESSIONALS D'EDUCACIO INFANTIL

REVISTA GUIX INFANTIL - 051 (SET.09)- ESTILS COMUNICATIUS DELS PROFESSIONALS D'EDUCACIO INFANTIL

Saber mas
Carta a companys i companyes: De "Col·laboració" a "Kikirikí", tota una història del segle XX.

Carta a companys i companyes: De "Col·laboració" a "Kikirikí", tota una història del segle XX.

Saber mas
REVISTA GUIX INFANTIL - 096 (SETEMBRE 18) - Intervenir, no interferir

REVISTA GUIX INFANTIL - 096 (SETEMBRE 18) - Intervenir, no interferir

Saber mas
L’educació en vers. Cent poemes sobre ensenyar i aprendre

L’educació en vers. Cent poemes sobre ensenyar i aprendre

Saber mas
10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

Saber mas
En formación es necesario abandonar el individualismo docente para pasar al trabajo colaborativo

En formación es necesario abandonar el individualismo docente para pasar al trabajo colaborativo

Saber mas
10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

Saber mas
Se ha de pasar de la actualización a la creación de espacios de formación

Se ha de pasar de la actualización a la creación de espacios de formación

Saber mas
10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

Saber mas
La formación permanente del profesorado debe asumir el desarrollo actitudinal y emocional

La formación permanente del profesorado debe asumir el desarrollo actitudinal y emocional

Saber mas
10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

Saber mas
Hemos de introducirnos en las nuevas ideas, políticas y prácticas para realizar una mejor formación permanente del profesorado

Hemos de introducirnos en las nuevas ideas, políticas y prácticas para realizar una mejor formación permanente del profesorado

Saber mas
10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

Saber mas
La formación ha de tener en cuenta a la comunidad

La formación ha de tener en cuenta a la comunidad

Saber mas
10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

Saber mas
La formación permanente debe incidir en las situaciones problemáticas del profesorado

La formación permanente debe incidir en las situaciones problemáticas del profesorado

Saber mas
10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

Saber mas
En la formación del profesorado, éste ha de ser sujeto de formación con una identidad docente

En la formación del profesorado, éste ha de ser sujeto de formación con una identidad docente

Saber mas
10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

Saber mas
La formación debe basarse en la complejidad como la sociedad y la educación

La formación debe basarse en la complejidad como la sociedad y la educación

Saber mas
10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

Saber mas
10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

Saber mas
Es necesario conocer de dónde venimos para saber hacia dónde vamos

Es necesario conocer de dónde venimos para saber hacia dónde vamos

Saber mas
10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

10 Ideas Clave. La formación permanente del profesorado

Saber mas
Hemos aprendido mucho, pero aún nos queda mucho por avanzar

Hemos aprendido mucho, pero aún nos queda mucho por avanzar

Saber mas
REVISTA TEXTOS - 055 (JULIO 10)- LA EDUCACION LITERARIA EN EL BACHILLERATO

REVISTA TEXTOS - 055 (JULIO 10)- LA EDUCACION LITERARIA EN EL BACHILLERATO

Saber mas
La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria

La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria

Saber mas
REVISTA AULA - 046 (ENERO 96)- EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO EN LA EDUCACION INFANTIL

REVISTA AULA - 046 (ENERO 96)- EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO EN LA EDUCACION INFANTIL

Saber mas
La formación en los centros educativos: ¿tendencia o moda?.

La formación en los centros educativos: ¿tendencia o moda?.

Saber mas
REVISTA AULA - 062 (JUNIO 97)- EDUCACION INFANTIL / LENGUAS EXTRANJERAS

REVISTA AULA - 062 (JUNIO 97)- EDUCACION INFANTIL / LENGUAS EXTRANJERAS

Saber mas
La formación del profesorado: ciertas confusiones y algunas evidencias.

La formación del profesorado: ciertas confusiones y algunas evidencias.

Saber mas
REVISTA AULA - 232 (JUNIO 14) - El sentido del aprendizaje hoy

REVISTA AULA - 232 (JUNIO 14) - El sentido del aprendizaje hoy

Saber mas
La forma y el fondo ideológico de la LOMCE

La forma y el fondo ideológico de la LOMCE

Saber mas
La forma y el fondo ideológico de la LOMCE

La forma y el fondo ideológico de la LOMCE

Saber mas
REVISTA AULA - 125 (OCTUBRE 03)- SALIR PARA CONOCER, SALIR PARA PARTICIPAR/FREINET HOY¿ATIENDE EL SISTEMA EDUCATIVO LAS ...

REVISTA AULA - 125 (OCTUBRE 03)- SALIR PARA CONOCER, SALIR PARA PARTICIPAR/FREINET HOY¿ATIENDE EL SISTEMA EDUCATIVO LAS ...

Saber mas
Célestin Freinet, casi cien años después.

Célestin Freinet, casi cien años después.

Saber mas
REVISTA AULA - 284 (JULIO 19) - Educación 360

REVISTA AULA - 284 (JULIO 19) - Educación 360

Saber mas
Célestin Freinet. Un maestro comprometido y vigente

Célestin Freinet. Un maestro comprometido y vigente

Saber mas
REVISTA AULA - 249 (FEBRERO 16) - Enseñar y aprender sobre la luz

REVISTA AULA - 249 (FEBRERO 16) - Enseñar y aprender sobre la luz

Saber mas
¿Qué es el Foro de Sevilla?

¿Qué es el Foro de Sevilla?

Saber mas
¿Qué es el Foro de Sevilla?

¿Qué es el Foro de Sevilla?

Saber mas
Célestin Freinet. Un maestro comprometido y vigente

Célestin Freinet. Un maestro comprometido y vigente

Saber mas
REVISTA AULA - 109 (FEBRERO 02)- PROMOTORES DE IDENTIDAD / FORMACION Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO /EMOCION Y CONOCIMIENTO

REVISTA AULA - 109 (FEBRERO 02)- PROMOTORES DE IDENTIDAD / FORMACION Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO /EMOCION Y CONOCIMIENTO

Saber mas
Perspectiva neocrítica y el compromiso con la transformación social y educativa.

Perspectiva neocrítica y el compromiso con la transformación social y educativa.

Saber mas
REVISTA AULA - 126 (NOVIEMBRE 03)- EL APRENDIZAJE ESCOLAR MAS ALLA DE LA ESCUELA/LA INTEGRACION DEL ALUMNADOINMIGRANTE/SEÑALAR A LOS REPETIDORES:

REVISTA AULA - 126 (NOVIEMBRE 03)- EL APRENDIZAJE ESCOLAR MAS ALLA DE LA ESCUELA/LA INTEGRACION DEL ALUMNADOINMIGRANTE/SEÑALAR A LOS REPETIDORES:

Saber mas
Libros: Organización, calidad y diversidad.

Libros: Organización, calidad y diversidad.

Saber mas
REVISTA AULA - 168 (ENERO 08)- LA ENSEÑANZA BILINGUE / APRENDER DE LAS HISTORIAS DE VIDA / LOS PROGRAMAS DEEDUC. SOCIAL COMO NEXO ARTICULADOR...

REVISTA AULA - 168 (ENERO 08)- LA ENSEÑANZA BILINGUE / APRENDER DE LAS HISTORIAS DE VIDA / LOS PROGRAMAS DEEDUC. SOCIAL COMO NEXO ARTICULADOR...

Saber mas
Aprender de las historias de vida.

Aprender de las historias de vida.

Saber mas
A vueltas (de caracol hace tiempo) con la formación del profesorado

A vueltas (de caracol hace tiempo) con la formación del profesorado

Saber mas
REVISTA AULA - 267 (DICIEMBRE 17) - 10 ideas clave y 10 retos de futuro

REVISTA AULA - 267 (DICIEMBRE 17) - 10 ideas clave y 10 retos de futuro

Saber mas
A vueltas (de caracol hace tiempo) con la formación del profesorado

A vueltas (de caracol hace tiempo) con la formación del profesorado

Saber mas
Leer para aprender. Nuevas alfabetizaciones

Leer para aprender. Nuevas alfabetizaciones

Saber mas
Ética y formación docente

Ética y formación docente

Saber mas
Aprendizaje servicio

Aprendizaje servicio

Saber mas
Francisco Imbernón, maestro y pedagogo, profesor de la Universidad de Barcelona. «¡Echadle imaginación, jóvenes!»

Francisco Imbernón, maestro y pedagogo, profesor de la Universidad de Barcelona. «¡Echadle imaginación, jóvenes!»

Saber mas
REVISTA AULA - 245 (OCTUBRE 15) - Escribir para aprender. Aprender para escribir

REVISTA AULA - 245 (OCTUBRE 15) - Escribir para aprender. Aprender para escribir

Saber mas
Francisco Imbernón, maestro y pedagogo, profesor de la Universidad de Barcelona. «¡Echadle imaginación, jóvenes!»

Francisco Imbernón, maestro y pedagogo, profesor de la Universidad de Barcelona. «¡Echadle imaginación, jóvenes!»

Saber mas
REVISTA AULA - 185 (OCTUBRE 09)- HOMENAJE A "KIKIRIKI": EDUCAR Y ORIENTAR PARA LA VIDA ACTIVA

REVISTA AULA - 185 (OCTUBRE 09)- HOMENAJE A "KIKIRIKI": EDUCAR Y ORIENTAR PARA LA VIDA ACTIVA

Saber mas
Presentación del monográfico: Homenaje a "Kikirikí": Educar y orientar para la vida activa.

Presentación del monográfico: Homenaje a "Kikirikí": Educar y orientar para la vida activa.

Saber mas
REVISTA AULA - 189 (FEBRERO 10)- COMPETENCIA MATEMATICA

REVISTA AULA - 189 (FEBRERO 10)- COMPETENCIA MATEMATICA

Saber mas
II Congreso de redes de Innovación Educativa.

II Congreso de redes de Innovación Educativa.

Saber mas
REVISTA AULA - 155 (OCTUBRE 06)- LOE: UN ANALISIS EN PROFUNDIDAD / ACOMPAÑAMIENTO A MAESTROS Y MAESTRAS QUEINICIAN SU PROFESION / CREANDO REDES..

REVISTA AULA - 155 (OCTUBRE 06)- LOE: UN ANALISIS EN PROFUNDIDAD / ACOMPAÑAMIENTO A MAESTROS Y MAESTRAS QUEINICIAN SU PROFESION / CREANDO REDES..

Saber mas
La formación del profesorado en la LOE.

La formación del profesorado en la LOE.

Saber mas
Experiencias educativas.

Experiencias educativas.

Saber mas
Un congreso para debatir y reflexionar sobre las nuevas tendencias de la formación permanente del profesorado.

Un congreso para debatir y reflexionar sobre las nuevas tendencias de la formación permanente del profesorado.

Saber mas
REVISTA AULA - 065 (OCTUBRE 97)- LENGUA ORAL / METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO

REVISTA AULA - 065 (OCTUBRE 97)- LENGUA ORAL / METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO

Saber mas
Libros: Comprensividad, desarrollo productivo y justicia social.

Libros: Comprensividad, desarrollo productivo y justicia social.

Saber mas
Incidencia de la formación en el desarrollo y la práctica docente

Incidencia de la formación en el desarrollo y la práctica docente

Saber mas
REVISTA AULA - 218 (ENERO 13) - Profesorado 2013

REVISTA AULA - 218 (ENERO 13) - Profesorado 2013

Saber mas
Incidencia de la formación en el desarrollo y la práctica docente

Incidencia de la formación en el desarrollo y la práctica docente

Saber mas
REVISTA AULA - 062 (JUNIO 97)- EDUCACION INFANTIL / LENGUAS EXTRANJERAS

REVISTA AULA - 062 (JUNIO 97)- EDUCACION INFANTIL / LENGUAS EXTRANJERAS

Saber mas
Libros: Comprensividad, desarrollo productivo y justicia social.

Libros: Comprensividad, desarrollo productivo y justicia social.

Saber mas
REVISTA AULA - 073/074 (JULIO 98)- PLASTICA-VISUAL / C.SOCIALES / LAS ASAMBLEAS DE CLASE

REVISTA AULA - 073/074 (JULIO 98)- PLASTICA-VISUAL / C.SOCIALES / LAS ASAMBLEAS DE CLASE

Saber mas
Libros: Trozos de escuela.

Libros: Trozos de escuela.

Saber mas
REVISTA AULA - 133/134 (JULIOL 04)- PENSAR CON LOS OJOS / MEDIO SIGLO XXI / A PROPOSITO DEL PRIMER ANIVERSARIO DELA GUERRA DE IRAK

REVISTA AULA - 133/134 (JULIOL 04)- PENSAR CON LOS OJOS / MEDIO SIGLO XXI / A PROPOSITO DEL PRIMER ANIVERSARIO DELA GUERRA DE IRAK

Saber mas
Medio siglo XXI.

Medio siglo XXI.

Saber mas
REVISTA AULA - 107 (DICIEMBRE 01)- CONTENIDOS CULTURALES PARA LA ACTIVIDAD MATEMATICA II / PREVENCION DE LASDROGODEPENDENCIAS / URGENCIAS Y NECES.

REVISTA AULA - 107 (DICIEMBRE 01)- CONTENIDOS CULTURALES PARA LA ACTIVIDAD MATEMATICA II / PREVENCION DE LASDROGODEPENDENCIAS / URGENCIAS Y NECES.

Saber mas
Reflexiones alrededor de la investigación-acción en la formación del profesorado.

Reflexiones alrededor de la investigación-acción en la formación del profesorado.

Saber mas
REVISTA AULA - 212 (JUNIO 12)- FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO

REVISTA AULA - 212 (JUNIO 12)- FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO

Saber mas
¿Hay nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado?: Un congreso para debatirlo

¿Hay nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado?: Un congreso para debatirlo

Saber mas
REVISTA AULA - 281 (ABRIL 19) - La poesía en primaria

REVISTA AULA - 281 (ABRIL 19) - La poesía en primaria

Saber mas
REVISTA AULA - 241 (MAYO 15) - Comunidades de aprendizaje

REVISTA AULA - 241 (MAYO 15) - Comunidades de aprendizaje

Saber mas
REVISTA AULA - 212 (JUNIO 12)- FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO

REVISTA AULA - 212 (JUNIO 12)- FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO

Saber mas
Bibliografía

Bibliografía

Saber mas
Introducción

Introducción

Saber mas
REVISTA AULA - 218 (ENERO 13) - Profesorado 2013

REVISTA AULA - 218 (ENERO 13) - Profesorado 2013

Saber mas
Introducción

Introducción

Saber mas
REVISTA AULA - 161 (MAYO 07)- LENGUA Y EXPRESION PLASTICA / LAS COMPETENCIAS EN LA EDUC. ESCOLAR / ESPACIOSDE SUBJETIVIDAD... / CULTIVANDO LA PAZ

REVISTA AULA - 161 (MAYO 07)- LENGUA Y EXPRESION PLASTICA / LAS COMPETENCIAS EN LA EDUC. ESCOLAR / ESPACIOSDE SUBJETIVIDAD... / CULTIVANDO LA PAZ

Saber mas
La formación inicial del profesorado de secundaria, ¿Sigue siendo un tema pendiente?

La formación inicial del profesorado de secundaria, ¿Sigue siendo un tema pendiente?

Saber mas
REVISTA AULA - 192 (JUNIO 10)- COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER

REVISTA AULA - 192 (JUNIO 10)- COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER

Saber mas
¿Cómo afrontar un caso de conducta agresiva?

¿Cómo afrontar un caso de conducta agresiva?

Saber mas
Els trucs del formador

Els trucs del formador

Saber mas
Nuevos escenarios, nuevos aprendizajes y, por supuesto, nueva formación del profesorado

Nuevos escenarios, nuevos aprendizajes y, por supuesto, nueva formación del profesorado

Saber mas
Nuevos escenarios, nuevos aprendizajes

Nuevos escenarios, nuevos aprendizajes

Saber mas
Nuevos escenarios, nuevos aprendizajes y, por supuesto, nueva formación del profesorado

Nuevos escenarios, nuevos aprendizajes y, por supuesto, nueva formación del profesorado

Saber mas
En educación, no todo vale

En educación, no todo vale

Saber mas
Evidencias científicas para mejorar la práctica docente

Evidencias científicas para mejorar la práctica docente

Saber mas
En educación, no todo vale

En educación, no todo vale

Saber mas
La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado

La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado

Saber mas
Epílogo

Epílogo

Saber mas
Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Saber mas
Acerca de las invariantes: Las reacciones del niño

Acerca de las invariantes: Las reacciones del niño

Saber mas
Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Saber mas
De los diarios, revistas y sitios web

De los diarios, revistas y sitios web

Saber mas
El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI

El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI

Saber mas
El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI

El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI

Saber mas
Célesin Freinet y la cooperación educativa

Célesin Freinet y la cooperación educativa

Saber mas
Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Saber mas
Freinet, un maestro en la Escuela Nueva

Freinet, un maestro en la Escuela Nueva

Saber mas
Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Saber mas
Acerca de las invariantes: La naturaleza del niño

Acerca de las invariantes: La naturaleza del niño

Saber mas
Del proyecto educativo a la programación de aula

Del proyecto educativo a la programación de aula

Saber mas
La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado

La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado

Saber mas
La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado

La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado

Saber mas
La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado

La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado

Saber mas
Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Saber mas
Acerca de las invariantes: Las técnicas educativas

Acerca de las invariantes: Las técnicas educativas

Saber mas
Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Saber mas
Actualidad de la Pedagogía Freinet

Actualidad de la Pedagogía Freinet

Saber mas
Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Las invariantes pedagógicas de CélestineFreinet cincuenta años después

Saber mas
La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado

La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado

Saber mas
Introducción

Introducción

Saber mas
La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado