Carret: 0
Giné Freixes, Núria

Giné Freixes, Núria

Es doctora y profesora titular de la Facultad de ì Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Ha sido maestra ì en muy diversas etapas y formadora de formadores en ì educación infantil, primaria y secundaria, i ha hecho ì formación en la empresa y en diversos ámbitos de ì educación social. Es miembro del grupo de investigación ì consolidado EMA (Entornos y Materiales para el ì Aprendizaje). Sus líneas de interés y de investigación ì prioritarias son el proceso de aprendizaje en diferentes ì entornos educativos, la diversidad y la inclusión social, ì el aprendizaje colaborativo, y la formación de ì formadores. Algunas de sus publicaciones son Com ens ho ì fem? Propostes per educar en la diversitat (Graó, 2000) o ì La educación social. Una mirada didáctica (Graó, 2010).

La educación social. Una miradadidàctica.

Giné Freixes, Núria

Sinopsis de La educación social. Una miradadidàctica.
Relación, comunicación y secuencias educativas

Libro que sirve de complemento al anterior del año 1999, Didáctica en la educación social, y que actualiza los cambios acaecidos tanto en la materia como en la sociedad. Para los autores, las aportaciones de la didáctica son fundamentales para la educación social, así se profundiza en el concepto de educación social; se aplican los conocimientos didácticos al diseño, desarrollo y evaluación de acciones socioeducativas; se tratan la comunicación, el acompañamiento, la atención a la diversidad y la resiliencia, y se analizan distintos tipos de trabajo socioeducativo (individual, grupal, comunitario y también en medio abierto y con relación a la institución escolar). La presentación de casos sirve de ilustración y pretende ayudar a la reflexión.

PUBLICACIONES DE Giné Freixes, Núria


REVISTA AULA - 163/164 (JULIO 07)- EVALUACION PARA LA INCLUSION / LA GESTION DEL TIEMPO ESCOLAR

REVISTA AULA - 163/164 (JULIO 07)- EVALUACION PARA LA INCLUSION / LA GESTION DEL TIEMPO ESCOLAR

Saber mas
Evaluación para la inclusión. Siete propuestas en forma de tesis.

Evaluación para la inclusión. Siete propuestas en forma de tesis.

Saber mas
Com ens ho fem?

Com ens ho fem?

Saber mas
Evaluación en la educación secundaria

Evaluación en la educación secundaria

Saber mas
La evaluación sumativa

La evaluación sumativa

Saber mas
REVISTA AULA - 195 (OCTUBRE 10)- PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS

REVISTA AULA - 195 (OCTUBRE 10)- PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS

Saber mas
Un taller como respuesta a problemas de aprendizaje

Un taller como respuesta a problemas de aprendizaje

Saber mas
Atención a la diversidad

Atención a la diversidad

Saber mas
Evaluación en la educación secundaria

Evaluación en la educación secundaria

Saber mas
La información de los resultados de la evaluación, algo más que un trámite

La información de los resultados de la evaluación, algo más que un trámite

Saber mas
REVISTA AULA - 167 (DICIEMBRE 07)- LOS RECURSOS ESPECIFICOS COMO MOTOR DE CAMBIO / LIBROS RECOMENDADOS / LAGESTION DE LA CALIDAD PEDAG. A TRAVES.

REVISTA AULA - 167 (DICIEMBRE 07)- LOS RECURSOS ESPECIFICOS COMO MOTOR DE CAMBIO / LIBROS RECOMENDADOS / LAGESTION DE LA CALIDAD PEDAG. A TRAVES.

Saber mas
La diversidad en la secundaria obligatoria: podemos ofrecer respuestas, pero lo importante es la pregunta.

La diversidad en la secundaria obligatoria: podemos ofrecer respuestas, pero lo importante es la pregunta.

Saber mas
La educación social. Una miradadidàctica.

La educación social. Una miradadidàctica.

Saber mas
Evaluación en la educación secundaria

Evaluación en la educación secundaria

Saber mas
La atención a la diversidad en secundaria: ¿un reto o palabras huecas?

La atención a la diversidad en secundaria: ¿un reto o palabras huecas?

Saber mas
Competencias e interdisciplinariedad en las artes.

Competencias e interdisciplinariedad en las artes.

Saber mas
La autorregulación en la secuencia formativa. Incorporar y restructurar conocimientos con sentido y autonomía.

La autorregulación en la secuencia formativa. Incorporar y restructurar conocimientos con sentido y autonomía.

Saber mas
Evaluación en la educación secundaria

Evaluación en la educación secundaria

Saber mas
Evaluación en la educación secundaria

Evaluación en la educación secundaria

Saber mas
La evaluación formativa

La evaluación formativa

Saber mas
REVISTA AULA - 127 (DICIEMBRE 03)- LA FASE INICIAL DE LA SECUENCIA FORMATIVA / EDUCACION PARA EL COSUMIDOR /EDUCACION Y TRADICION

REVISTA AULA - 127 (DICIEMBRE 03)- LA FASE INICIAL DE LA SECUENCIA FORMATIVA / EDUCACION PARA EL COSUMIDOR /EDUCACION Y TRADICION

Saber mas
La evaluación inicial, principio del proceso de aprendizaje.

La evaluación inicial, principio del proceso de aprendizaje.

Saber mas
Planificación y análisis de la práctica educativa

Planificación y análisis de la práctica educativa

Saber mas
La transición entre etapas

La transición entre etapas

Saber mas
Evaluación en la educación secundaria

Evaluación en la educación secundaria

Saber mas
El proceso de enseñar y de aprender en el aula de secundaria y cómo la evaluación puede mejorarlo

El proceso de enseñar y de aprender en el aula de secundaria y cómo la evaluación puede mejorarlo

Saber mas
La educación social. Una miradadidàctica.

La educación social. Una miradadidàctica.

Saber mas
La relación educativa: acción individual, grupal, comunitaria y en medio abierto

La relación educativa: acción individual, grupal, comunitaria y en medio abierto

Saber mas
REVISTA AULA - 080 (MARZO 99) - JUEGOS DE SIMULACIÓN EN CCSS / POR LAS SENDAS DE LA TECNOLOGÍA / LA EVALUACIÓN EN EL MODELO COMUNICATIVO

REVISTA AULA - 080 (MARZO 99) - JUEGOS DE SIMULACIÓN EN CCSS / POR LAS SENDAS DE LA TECNOLOGÍA / LA EVALUACIÓN EN EL MODELO COMUNICATIVO

Saber mas
Evaluar: algo más que acreditar.

Evaluar: algo más que acreditar.

Saber mas
Cómo dar respuesta a los conflictos

Cómo dar respuesta a los conflictos

Saber mas
La secuencia formativa

La secuencia formativa

Saber mas
Evaluación en la educación secundaria

Evaluación en la educación secundaria

Saber mas
¿Qué hay que evaluar? Los límites de la evaluación

¿Qué hay que evaluar? Los límites de la evaluación

Saber mas
Evaluación en la educación secundaria

Evaluación en la educación secundaria

Saber mas
¿Y la evaluación de la enseñanza?

¿Y la evaluación de la enseñanza?

Saber mas
La educación social. Una miradadidàctica.

La educación social. Una miradadidàctica.

Saber mas
Planificar, desarrollar y evaluar secuencias educativas en la acción social

Planificar, desarrollar y evaluar secuencias educativas en la acción social

Saber mas
REVISTA AULA - 063/064 (JULIO 97)- CIENCIAS Y MEDIO AMBIENTE / MATEMATICAS DE LA VIDA MISMA

REVISTA AULA - 063/064 (JULIO 97)- CIENCIAS Y MEDIO AMBIENTE / MATEMATICAS DE LA VIDA MISMA

Saber mas
El paso a secundaria. Actividades de acogida.

El paso a secundaria. Actividades de acogida.

Saber mas
REVISTA AULA - 136 (NOVIEMBRE 04)- LA FASE DE CIERRE DE LA SECUENCIA FORMATIVA / LOS VALORES EN LA ESCULA, HOY /INTRODUCCION A LA PRACTICA PSOCOMOTRIZ

REVISTA AULA - 136 (NOVIEMBRE 04)- LA FASE DE CIERRE DE LA SECUENCIA FORMATIVA / LOS VALORES EN LA ESCULA, HOY /INTRODUCCION A LA PRACTICA PSOCOMOTRIZ

Saber mas
La evaluación sumativa.

La evaluación sumativa.

Saber mas
¿Cómo hacerlo?

¿Cómo hacerlo?

Saber mas
Evaluación en la educación secundaria

Evaluación en la educación secundaria

Saber mas
La evaluación inicial

La evaluación inicial

Saber mas
La educación social. Una miradadidàctica.

La educación social. Una miradadidàctica.

Saber mas
Cinco casos a título de ejemplo

Cinco casos a título de ejemplo

Saber mas
REVISTA EUFONIA - 051 (ENERO 11)- HACER MUSICA

REVISTA EUFONIA - 051 (ENERO 11)- HACER MUSICA

Saber mas
Aprender mediante el estudio de casos

Aprender mediante el estudio de casos

Saber mas
La planificación didáctica

La planificación didáctica

Saber mas
Evaluación en la educación secundaria

Evaluación en la educación secundaria

Saber mas
Para qué sirve y para qué puede servir la evaluación en la educación secundaria

Para qué sirve y para qué puede servir la evaluación en la educación secundaria

Saber mas
Evaluación en la educación secundaria

Evaluación en la educación secundaria

Saber mas
La evaluación no es sólo individual: dinámica y progreso del grupo

La evaluación no es sólo individual: dinámica y progreso del grupo

Saber mas
La educación social. Una miradadidàctica.

La educación social. Una miradadidàctica.

Saber mas
Intervenir didácticamente en educación social

Intervenir didácticamente en educación social

Saber mas

Graó Educación


Información



Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@grao.com

SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

Síguenos

visa master expresspaypal other
© 2021 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA