Espinosa Marful, Susana Francisca

Doctora en filosofía (Universidad Nacional de Lanús- UNLa). Licenciada en gestión educativa (UNLa). Profesora Nacional de Música (Conservatorio Municipal Manuel de Falla). Técnica en ciencias de la comunicación (ISCOP). Creadora y directora de las carreras de grado: ciclo de licenciatura en audiovisión, ciclo de licenciatura en enseñanza de las artes combinadas, licenciatura en audiovisión. (UNLa). Codirectora artística del Festival Acusmático y Multimedial Sonoimágenes (UNLa). Profesor asociado (por concurso) de la asignatura estéticas sonoras contemporáneas UNLa). Fue fundadora y vicepresidenta de Fundación para la Educación Musical y del Atelier de Realizaciones Técnico-Electroacústicas – ARTE 11 y directora del Centro Ricordi de Asesoramiento Musical (CRAM). Desempeñó también el cargo de asesora musical en la Dirección de Asuntos Culturales de la Cancillería, de la Secretaría de Cultura de la Nación y de la Dirección de Cultura de ATC (TV Pública). Autora de diversas obras bibliográficas, entre ellas, Resonancias I y II (Ricordi), Animúsica (Music Ediciones Dynamic), La producción de video en el aula (Colihue). Compiladora del libro Escritos sobre Audiovisión, volumen I, II, III, IV, V (UNLa) y del libro Artes Integradas y Educación, volumen I, II y III (UNLa). Ganadora del Premio EMBAT por la obra Ecología acústica y educación. Bases para el diseño de un nuevo paisaje sonoro (Graó, España).

susifespinosa@gmail.com; www.susanaespinosa.com

Aportaciones teóricas y metodológicas ala educación musical

Espinosa Marful, Susana Francisca

Sinopsis de Aportaciones teóricas y metodológicas ala educación musical
Una selección de autores relevantes

Las últimas décadas han sido, probablemente, las más productivas en la historia de la educación musical. En su transcurso, hemos sido testigos del surgimiento de numerosas propuestas metodológicas y teóricas. Este libro, compendio de los escritos de algunos de los pedagogos e investigadores más relevantes en el ámbito de la educación musical del siglo XX, como Dalcroze, Willems, Orff, Bresler, Hargreaves, Swanwick o Sloboda ofrece una visión panorámica del legado que hemos recibido y de algunas de las aportaciones más actuales. La obra se organiza en dos grandes apartados: el primero, dedicado a algunos de los grandes pedagogos musicales del siglo XX y, el segundo, a algunos de los autores que en los últimos años han contribuido, desde el ámbito de la investigación, a la educación musical. Organizado a partir de capítulos de idéntica estructura, este libro incluye una breve biografía de cada una de las personalidades seleccionadas; una referencia a sus principales aportaciones teóricas y/o metodológicas; referencias a las aplicaciones prácticas de cada aportación y, finalmente, un listado con sus aportaciones más significativas.