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Trabaja en Bilbao en un equipo para la evaluación y la ì investigación educativa. Nació en 1960 y pronto se ì implicó en colectivos de cultura y ocio gracias al apoyo ì de su familia. Tiene amplia experiencia docente en la ì oferta pública de educación infantil y primaria. También ì ha trabajado en asesoramiento, formación del profesorado ì y tareas relacionadas con el desarrollo curricular. Ha ì publicado artículos y fotografías en diferentes revistas ì educativas y participa activamente en el MRP Adarra. ì Pertenece al Consejo de Dirección de la revista Aula de ì Infantil desde su creación y es codirectora de la ì colección Biblioteca de Infantil.
Elorza Ibáñez de Gauna, Cristina
Sinopsis de La entrevista: construir la relación con las familias (0-6)
Reflexiones y experiencias
La legislación de la etapa de educación infantil expresa claramente la necesidad de promover la colaboración entre familia y escuela. También los planes de estudio recogen la necesidad de formación en estas tareas. Los análisis realizados desde una perspectiva teórica proponen diversas maneras de abordar esta colaboración, entre las que destaca una por su amplia aplicación y sus reconocidas virtudes: la entrevista.
La entrevista educativa constituye un momento privilegiado de comunicación pero, a la vez, es una tarea exigente. Este libro trata de profundizar en los aspectos que modulan la preparación, realización, análisis y aprovechamiento posterior de la entrevista, a la vez que aborda aquellos factores que obstaculizan su realización y aquellos que la favorecen, subrayando el enriquecimiento que tiene en esta etapa infantil la relación familia-escuela para todos los implicados.