Artículo Leer ciencias para aprender ciencias. Reflexiones y propuestas.
RESUMEN ARTíCULO

Existe un consenso cada vez más generalizado con respecto a que la educación científica debe promover una ciudadanía alfabetizada científicamente. Esomplica dominar tanto las grandesdeas de la ciencia como las habilidades cognitivas, el pensamiento crítico y el uso de las TIC, que posibilitannformarse, encontrar razones y participar activamente en los debates públicos sobre temáticas que relacionan ciencia, tecnología y sociedad. Mejorar la habilidad de leer y entender textos científicos puede ser fundamental para conseguir este propósito.

AUTORES
Márquez Bargalló, Conxita / Marbà Tallada, Anna
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 34.33
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
OPINIÓN
INNOVACIÓN EDUCATIVA
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
ACCIÓN COMUNITARIA
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO
    Jiménez Canizales, Harold
MIRADAS
WEB: ESPACIO DE OPINIÓN