Capítulo La evaluación psicopedagógica del alumnado extranjero de nueva incorporación al sistema educativo
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se analiza el proceso de intervención y evaluación psicopedagógica del alumnado extranjero de nueva incorporación al sistema educativo. Se reflexiona acerca de las dificultades en la práctica del ejercicio profesional del psicopedagogo, relacionado con la intervención psicopedagógica y la atención a la diversidad cultural en el entorno escolar. Asimismo, se muestran instrumentos de evaluación, así como pautas y pruebas de evaluación.



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COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
El libro ofrece al profesional una gama de situaciones específicas de evaluación suficientemente amplia, para dejar constancia de los cambios conceptuales, de los instrumentos psicopedagógicos y de la metodología contrastada por la práctica y la reflexión de los profesionales.

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte
II Parte